Usfira, M., Aklimawati, A., & Isfayani, E. (2024). PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERBASIS UNDERSTANDING BY DESIGN TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JP2MS), 8(3), 338–352. https://doi.org/10.33369/jp2ms.8.3.338-352