“PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERBASIS UNDERSTANDING BY DESIGN TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA”. 2024. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JP2MS) 8 (3):338-52. https://doi.org/10.33369/jp2ms.8.3.338-352.