“PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERBASIS UNDERSTANDING BY DESIGN TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA”. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JP2MS), vol. 8, no. 3, Dec. 2024, pp. 338-52, doi:10.33369/jp2ms.8.3.338-352.