Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Pendidikan anak usia dini sangat penting untuk membangun dasar perkembangan kognitif anak, termasuk kemampuan mereka untuk memahami konsep matematika. Tujuan dari artikel ini adalah untuk mempelajari bagaimana Alat Peraga Edukatif (APE) Papan Matematika digunakan pada anak-anak usia dini di Sekolah Langit Biru untuk meningkatkan pemahaman mereka tentang matematika. Anak-anak dapat belajar konsep dasar matematika seperti penjumlahan, pengurangan, dan angka dengan papan matematika. Untuk mengamati hasil pembelajaran, penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Menurut hasil penelitian, penggunaan APE Papan Matematika dapat meningkatkan minat, perhatian, dan pemahaman anak tentang matematika. Selain itu, APE ini membantu anak belajar saat bermain, yang sesuai dengan sifat anak usia dini yang belajar melalui pengalaman langsung.
Keywords
Article Details
Copyright (c) 2024 Dika Ayu Andela, Nuraisyah Julihartika, Dea Putri Utami, Syafdi Maizora
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
-
Anwar, Z. (2012). Pelaksanaan pembelajaran matematika di sekolah dasar. Jurnal Penelitian Ilmu
Pendidikan, 5(2).
Ashari, N., Indah, H., Suridha, Sabahan Nurrahmah, & Riana Putri. (2023). Pengenalan Matematika
Permulaan Melalui Papan Angka Pada Kelompok a Di Ra Ittihad Labatu. Abata : Jurnal
Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(1), 48–60. https://doi.org/10.32665/abata.v3i1.1382
Febiola, K. A. (2020). Peningkatan Kemampuan Berhitung Permulaan Anak Usia Dini melalui
Pengembangan Media Pembelajaran Pohon Angka. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru. 3(2),
238.
Hurlock, E. B. (2011). Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.
Mulyani, E. (2020). Pemanfaatan APE dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika dasar
pada anak usia dini. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 18(1), 45-58.
https://doi.org/10.5678/jpp.2020.01801
Mulyati, C., Muiz, D. A., & Rahman, T. (2019). Pengembangan Media Papan Flanel Untuk
Memfasilitasi Konsep Bilangan Anak Pada Kelompok B Cucu Mulyati1 , Dindin Abdul Muiz L2 ,
Taopik Rahman3 . 1, 59–68.
Rachmawati, I. (2018). Keunggulan dan keterbatasan penggunaan APE dalam pembelajaran
matematika pada anak-anak prasekolah. Jurnal Pengajaran dan Pembelajaran, 22(4), 150-163.
https://doi.org/10.4432/jpp.2018.02404
Sari, O. N., Nurzaelani, M. M., & Suatika, I. (2023). Analisis Kebutuhan Media Papan Pintar Pada
Pengenalan Huruf Untuk Anak Usia Dini ( PAUD ). 3(1), 75–79.
Suharso, S. (2019). Penggunaan alat permainan edukatif dalam pembelajaran matematika anak usia
dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 13(2), 123-135. https://doi.org/10.1234/jpud.2019.01302
Suryanto, S. (2012). Penggunaan Alat Permainan Edukatif dalam Pendidikan Anak Usia Dini
References
Pendidikan, 5(2).
Ashari, N., Indah, H., Suridha, Sabahan Nurrahmah, & Riana Putri. (2023). Pengenalan Matematika
Permulaan Melalui Papan Angka Pada Kelompok a Di Ra Ittihad Labatu. Abata : Jurnal
Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(1), 48–60. https://doi.org/10.32665/abata.v3i1.1382
Febiola, K. A. (2020). Peningkatan Kemampuan Berhitung Permulaan Anak Usia Dini melalui
Pengembangan Media Pembelajaran Pohon Angka. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru. 3(2),
238.
Hurlock, E. B. (2011). Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.
Mulyani, E. (2020). Pemanfaatan APE dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika dasar
pada anak usia dini. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 18(1), 45-58.
https://doi.org/10.5678/jpp.2020.01801
Mulyati, C., Muiz, D. A., & Rahman, T. (2019). Pengembangan Media Papan Flanel Untuk
Memfasilitasi Konsep Bilangan Anak Pada Kelompok B Cucu Mulyati1 , Dindin Abdul Muiz L2 ,
Taopik Rahman3 . 1, 59–68.
Rachmawati, I. (2018). Keunggulan dan keterbatasan penggunaan APE dalam pembelajaran
matematika pada anak-anak prasekolah. Jurnal Pengajaran dan Pembelajaran, 22(4), 150-163.
https://doi.org/10.4432/jpp.2018.02404
Sari, O. N., Nurzaelani, M. M., & Suatika, I. (2023). Analisis Kebutuhan Media Papan Pintar Pada
Pengenalan Huruf Untuk Anak Usia Dini ( PAUD ). 3(1), 75–79.
Suharso, S. (2019). Penggunaan alat permainan edukatif dalam pembelajaran matematika anak usia
dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 13(2), 123-135. https://doi.org/10.1234/jpud.2019.01302
Suryanto, S. (2012). Penggunaan Alat Permainan Edukatif dalam Pendidikan Anak Usia Dini