Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan guru tentang bahan ajar dan pemanfaatan aplikasi canva dalam membuat bahan ajar pembelajaran di Sekolah dasar. Metode pelaksanaan dalam pengabdian ini adalah tahap persiapan, penyampaian materi dan Tanya jawab, pembuatan bahan ajar dan evaluasi dengan tjuan untuk mengukur keberhasilan pengabdian. Adapun hasil yang dapat pada pengabdian ini adalah dengan hasil sebagai yakni: (1) pemahaman guru tentang bahan ajar pretest 70,55 dan posttest 87,25; (2) Hasil pemahaman guru tentang pembuatan bahan ajar dengan memanfaatkan aplikasi canva pretest 75,25 dan posttest 92,50; dan (3) Hasil keterampilan guru dalam pembuatan bahan ajar menggunakan aplikasi canva pretest 70,00 dan posttest 93,75. Kesimpulan pada pengabdian ini adalah dapat meningkatkan pemahaman guru tentang bahan ajar, hasil pemahaman guru tentang pembuatan bahan ajar berbasis canva dan meningkatkan keterampilan guru dalam pembuatan bahan ajar berbasis canva.
Keywords
Article Details
Copyright (c) 2025 Debi Heryanto, Teo Ramadhan Z, Liza Qona’ah, Riska Kurniani, Yeni Lestari, Rince Aida Rostika, Aulia Dwi Siputri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
- Abdurrahim, A., Jumiati, J., Mahmudin, M., Maulana, M., Marvelia, R., & Aslam, A. (2025). Peningkatan kompetensi sumber daya manusia dalam pengajaran : pelatihan aplikasi canva untuk meningkatkan kreativitas guru sekolah dasar negeri basirih 11. JKB, 3(1), 125-132. https://doi.org/10.54066/jkb.v3i1.2985
- Agarry, R., Babalola, M., & Jacob, P. (2024). Teachers’ perception of digital literacy skills as a tool for 21st century teaching in nigeria. University of Dar Es Salaam Library Journal, 19(1), 57-69. https://doi.org/10.4314/udslj.v19i1.5
- Agustiani, R., Tuasikal, P., & Purnamasari, J. (2025). Enhancing foundational literacy skills through digital media: a case study of canva integration at elementary schools in biak papua. Al-Muaddib Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 7(2), 407-419. https://doi.org/10.46773/muaddib.v7i2.1699
- Fitri, A., Fathoni, M., & Sari, A. (2024). Pemanfaatan aplikasi canva sebagai alternatif media pembelajaran untuk menciptakan pembelajaran aktif dan inovatif. Journal of Research Applications in Community Service, 3(1), 33-38. https://doi.org/10.32665/jarcoms.v3i1.2815
- Hidayatulloh, S., Azzahro, F., & Marlina, S. (2022). Pengenalan aplikasi canva sebagai media belajar mandiri pada remaja binaan yayasan satuasa peduli bangsa. Jurnal Abdimas Komunikasi Dan Bahasa, 2(2), 76-82. https://doi.org/10.31294/abdikom.v2i2.1698
- Huda, M. (2024). Pelatihan pembuatan media pembelajaran berbasis aplikasi canva bagi guru di sdn i notorejo. Jurnal Pengabdian Sosial, 1(10), 1532-1540. https://doi.org/10.59837/4byqf258
- Ismail, R. (2023). Pelatihan aplikasi desain canva untuk pembuatan infografis bagi aparat desa. Mohuyula, 2(1), 32. https://doi.org/10.31314/mohuyula.2.1.32-35.2023
- Nadeak, E., Elfaladonna, F., & Malahayati, M. (2023). Pelatihan pembuatan modul ajar interaktif bagi guru dengan menggunakan canva (studi kasus: sdn 204 palembang). Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, 2(3), 201-206. https://doi.org/10.59025/js.v2i3.103
- Okoed, M. and Bileti, E. (2024). Digital literacy training: its impact on teachers in busoga region, eastern uganda. Ijorer International Journal of Recent Educational Research, 5(3), 612-622. https://doi.org/10.46245/ijorer.v5i3.598
- Prihantini, P., Istianti, T., Rukmini, A., & Sutarto, S. (2023). Canva learning media to improve students’ learning achievement in the merdeka curriculum. International Journal of Membrane Science and Technology, 10(3), 2221-2231. https://doi.org/10.15379/ijmst.v10i3.1940
- Ratnawati, D., Vivianti, V., Fatmawati, S., Widodo, T., & Hardiyantari, O. (2023). Peningkatan keterampilan guru dalam pengembangan media pembelajaran menggunakan canva. Bantenese - Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 516-526. https://doi.org/10.30656/ps2pm.v5i2.7412
- Syahputra, F., Nurlela, N., Nasution, V., & Nasution, E. (2024). Implementasi penggunaan media canva dalam pembelajaran kurikulum merdeka di sma pendidikan keluarga pematangsiantar. Linguistik Terjemahan Sastra (Lingtersa), 5(2), 109-113. https://doi.org/10.32734/lingtersa.v5i2.15472
- Suryana, I., Supriatna, J., & Abdullah, D. (2023). Rancang bangun media pembelajaran digital berbasis canva pada materi membaca di madrasah ibtidaiyah. almubtadi, 1(1), 60-70. https://doi.org/10.58988/almubtadi.v1i1.218
- Winarni, E. W., Yusnia, Y., & Purwandari, E. P. (2024). Pendampingan Guru Sd Dalam Pembuatan Multimedia Pembelajaran Ipa Menggunakan Macromedia Flash 8 Berbasis Model Discovery Learning. Jurnal Abdimas Bencoolen, 2(3), 153-159. https://doi.org/10.33369/abdimas.3.1.20-26
References
Abdurrahim, A., Jumiati, J., Mahmudin, M., Maulana, M., Marvelia, R., & Aslam, A. (2025). Peningkatan kompetensi sumber daya manusia dalam pengajaran : pelatihan aplikasi canva untuk meningkatkan kreativitas guru sekolah dasar negeri basirih 11. JKB, 3(1), 125-132. https://doi.org/10.54066/jkb.v3i1.2985
Agarry, R., Babalola, M., & Jacob, P. (2024). Teachers’ perception of digital literacy skills as a tool for 21st century teaching in nigeria. University of Dar Es Salaam Library Journal, 19(1), 57-69. https://doi.org/10.4314/udslj.v19i1.5
Agustiani, R., Tuasikal, P., & Purnamasari, J. (2025). Enhancing foundational literacy skills through digital media: a case study of canva integration at elementary schools in biak papua. Al-Muaddib Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 7(2), 407-419. https://doi.org/10.46773/muaddib.v7i2.1699
Fitri, A., Fathoni, M., & Sari, A. (2024). Pemanfaatan aplikasi canva sebagai alternatif media pembelajaran untuk menciptakan pembelajaran aktif dan inovatif. Journal of Research Applications in Community Service, 3(1), 33-38. https://doi.org/10.32665/jarcoms.v3i1.2815
Hidayatulloh, S., Azzahro, F., & Marlina, S. (2022). Pengenalan aplikasi canva sebagai media belajar mandiri pada remaja binaan yayasan satuasa peduli bangsa. Jurnal Abdimas Komunikasi Dan Bahasa, 2(2), 76-82. https://doi.org/10.31294/abdikom.v2i2.1698
Huda, M. (2024). Pelatihan pembuatan media pembelajaran berbasis aplikasi canva bagi guru di sdn i notorejo. Jurnal Pengabdian Sosial, 1(10), 1532-1540. https://doi.org/10.59837/4byqf258
Ismail, R. (2023). Pelatihan aplikasi desain canva untuk pembuatan infografis bagi aparat desa. Mohuyula, 2(1), 32. https://doi.org/10.31314/mohuyula.2.1.32-35.2023
Nadeak, E., Elfaladonna, F., & Malahayati, M. (2023). Pelatihan pembuatan modul ajar interaktif bagi guru dengan menggunakan canva (studi kasus: sdn 204 palembang). Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, 2(3), 201-206. https://doi.org/10.59025/js.v2i3.103
Okoed, M. and Bileti, E. (2024). Digital literacy training: its impact on teachers in busoga region, eastern uganda. Ijorer International Journal of Recent Educational Research, 5(3), 612-622. https://doi.org/10.46245/ijorer.v5i3.598
Prihantini, P., Istianti, T., Rukmini, A., & Sutarto, S. (2023). Canva learning media to improve students’ learning achievement in the merdeka curriculum. International Journal of Membrane Science and Technology, 10(3), 2221-2231. https://doi.org/10.15379/ijmst.v10i3.1940
Ratnawati, D., Vivianti, V., Fatmawati, S., Widodo, T., & Hardiyantari, O. (2023). Peningkatan keterampilan guru dalam pengembangan media pembelajaran menggunakan canva. Bantenese - Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 516-526. https://doi.org/10.30656/ps2pm.v5i2.7412
Syahputra, F., Nurlela, N., Nasution, V., & Nasution, E. (2024). Implementasi penggunaan media canva dalam pembelajaran kurikulum merdeka di sma pendidikan keluarga pematangsiantar. Linguistik Terjemahan Sastra (Lingtersa), 5(2), 109-113. https://doi.org/10.32734/lingtersa.v5i2.15472
Suryana, I., Supriatna, J., & Abdullah, D. (2023). Rancang bangun media pembelajaran digital berbasis canva pada materi membaca di madrasah ibtidaiyah. almubtadi, 1(1), 60-70. https://doi.org/10.58988/almubtadi.v1i1.218
Winarni, E. W., Yusnia, Y., & Purwandari, E. P. (2024). Pendampingan Guru Sd Dalam Pembuatan Multimedia Pembelajaran Ipa Menggunakan Macromedia Flash 8 Berbasis Model Discovery Learning. Jurnal Abdimas Bencoolen, 2(3), 153-159. https://doi.org/10.33369/abdimas.3.1.20-26