Article Sidebar

Submitted
May 2, 2025
Accepted
December 14, 2025
Published
November 30, 2025
Download
PDF
Statistic
Read Counter : 11 Download : 7

Main Article Content

Abstract

Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan guru tentang instrument penilaian pembelajaran  dan pemanfaatan QPM dalam membuat instrument penilaian pembelajaran di Sekolah dasar. Metode pelaksanaan dalam pengabdian ini adalah tahap persiapan, penyampaian materi dan Tanya jawab, pembuatan bahan ajar dan evaluasi dengan tjuan untuk mengukur keberhasilan pengabdian. Adapun hasil yang dapat pada pengabdian ini adalah dengan hasil sebagai yakni: (1) pemahaman guru tentang instrument penilaian pembelalajaran pretest 85,50 dan posttest 95,25; (2) Hasil pemahaman guru tentang pembuatan instrument penilaian pembelajaran dengan QPM pretest 75,75 dan postets 95,50; dan (3) Hasil keterampilan guru dalam pembuatan instrument penilaian pembelajaran  menggunakan QPM 75,00 dan posttest 93, 75. Kesimpulan pada pengabdian ini adalah dapat meningkatkan pemahaman guru tentang instrument penilaian, hasil pemahaman guru tentang pembuatan instrument penilaian berbasis QPM dan meningkatkan keterampilan guru dalam pembuatan instrument penilaian berbasis QPM.

Keywords

Instrument Penilaian Pelatihan Quizizz Paper Mode

Article Details

License

Copyright (c) 2025 Debi Heryanto, Pebrian Tarmizi, Yusnia Yusnia, Rindang Agrianti Efendi, Imro Atus Soleha, Rina Rizana, Siska Fitriani

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

References

  1. Arafah, A. (2023). Optimalisasi aplikasi quiziz dalam pembuatan bahan ajar bagi guru sdn 007 samarinda ulu. Dedikasi, 25(2). https://doi.org/10.26858/dedikasi.v25i2.56078
  2. Alya, K., Achadi, W., & Luthfi, M. (2024). Persepsi mahasiswa terhadap quizizz sebagai media evaluasi materi pembelajaran dalam mata kuliah metodologi penelitian. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(3), 2309-2314. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i3.3632
  3. Balqis, A. and Andriani, A. (2024). Development of learning evaluation based on automatic assessment through quizizz paper mode to improve students' natural and social sciences learning outcomes. Jurnal Penelitian Pendidikan Ipa, 10(6), 3357-3366. https://doi.org/10.29303/jppipa.v10i6.7251
  4. Cholik, M. (2023). Peningkatan hasil belajar siswa melalui penggunaan quizizz sebagai alat pembelajaran interaktif di smk. Jipi (Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Informatika), 8(2), 428-435. https://doi.org/10.29100/jipi.v8i2.4156
  5. Daryanes, F., Dipuja, D., & Suzanti, F. (2022). Peningkatan kemampuan penguasaan teknologi melalui penggunaan aplikasi kahoot dan quizizz bagi guru pada proses evaluasi pembelajaran daring. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 6(2), 913. https://doi.org/10.31764/jmm.v6i2.6871
  6. Dewanto, D., Daberty, S., & Handayani, O. (2024). Persepsi peserta didik terhadap pemanfaatan quizizz paper mode dalam asesmen formatif pada pembelajaran ipas kelas v kurikulum merdeka. Jurnal Kiprah, 11(2), 88-97. https://doi.org/10.31629/kiprah.v11i2.6450
  7. Dewi, N. (2024). Peneraran model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together berbantuan quizizz paper mode untuk meningkatkan hasil belajar pada materi kerjasama dalam keberagaman kelas i mi tinjomoyo. Khazanah Pendidikan, 18(2). https://doi.org/10.30595/jkp.v18i2.22535
  8. Hamidah, M. and Wulandari, S. (2021). Pengembangan instrumen penilaian berbasis hots menggunakan aplikasi “quizizz”. Efisiensi - Kajian Ilmu Administrasi, 18(1), 105-124. https://doi.org/10.21831/efisiensi.v18i1.36997
  9. Husniati, H., Widodo, A., Haryati, L., Rosyidah, A., & Anar, A. (2022). Workshop pemanfaatan aplikasi berbasis web sebagai media evaluasi pembelajaran jarak jauh bagi guru di sdn 2 golong. Jurnal Interaktif Warta Pengabdian Pendidikan, 2(1), 61-68. https://doi.org/10.29303/interaktif.v2i1.53
  10. Hidayati, D., Istiqomah, I., Afriliandhi, C., Fadhila, P., Melawati, A., & Usmar, R. (2022). Pelatihan media quizizz untuk meningkatkan literasi digital guru tk di kalurahan tamanmartani. Amaliah Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 8-15. https://doi.org/10.51454/amaliah.v5i1.509
  11. Jamaluddin, M. and Faroh, N. (2020). Developing authentic assessment: project assessment on mathematics learning evaluation by using e-learning. Math Didactic Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 227-236. https://doi.org/10.33654/math.v5i3.729
  12. Jahring, J., Mashuri, S., Marniati, M., & Nasruddin, N. (2023). Peningkatan kompetensi guru melalui pembuatan instrumen evaluasi online menggunakan aplikasi quizizz. Gervasi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(1), 1-11. https://doi.org/10.31571/gervasi.v7i1.4163
  13. Khasanah, I., Anggraeni, N., & Chotimah, U. (2023). Meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas vii.2 dalam pembelajaran pendidikan pancasila melalui penggunaan media quizizz paper mode di-smpn 33 palembang. edukasia, 4(2), 765-770. https://doi.org/10.62775/edukasia.v4i2.349
  14. Mahardika, A., Saputra, N., Muda, A., Riduan, A., Luzuardi, N., & Nurmalinda, N. (2023). Pelatihan pengembangan evaluasi pembelajaran digital menggunakan quizizz bagi guru di kota banjarmasin. Jurnal Abdimas Prakasa Dakara, 3(1), 1-9. https://doi.org/10.37640/japd.v3i1.1540
  15. Murni, A., Noviyanti, M., & Utami, A. (2020). Peningkatan kemampuan membuat kuis online guru madrasah ibtidaiyah (mi) nurul islam wonokalang wonoayu sidoarjo melalui pelatihan aplikasi kuis interaktif berbasis quizizz. Jurnal Abdimas Berdaya Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Dan Pengabdian Masyarakat, 3(02), 118. https://doi.org/10.30736/jab.v3i02.62
  16. Novita, N., Muliani, M., & Mellyzar, M. (2022). Pelatihan pengembangan soal matematika dan sains berbasis numerasi pada guru untuk menunjang asesmen nasional. Selaparang Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 6(1), 486. https://doi.org/10.31764/jpmb.v6i1.7761
  17. Ningsih, D. and Alfaqi, M. (2025). Penggunaan aplikasi quizizz paper mode sebagai media dalam evaluasi pembelajaran matematika. JITPro, 3(3), 564-571. https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p564-571
  18. N, A., Musdar, M., & Kalsum, U. (2023). Peningkatan kemampuan literasi digital menggunakan teknologi quizizz dalam penerapan best practice di satuan pendidikan ppm al ikhlas. Jurnal Abdi Insani, 10(3), 1689-1697. https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v10i3.1100
  19. Sulistyaningtyas, A., Wantika, R., & Ladyawati, E. (2023). Pelatihan penyusunan instrumen asesmen penilaian akhir bagi guru matematika sekolah menengah atas di kota surabaya. pancasona, 2(2), 259-268. https://doi.org/10.36456/pancasona.v2i2.7895
  20. Yusnia, Y., Heryanto, D., Agusdianita, N., & Fitriani, D. (2024). Efektivitas Media Interaktif Terintegrasi Augmented Reality Budaya Daerah Bengkulu Terhadap Pemahaman Budaya Siswa. Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru, 16, 555-562.