Andromeda: Jurnal Pengabdian Masyarakat Rafflesia
https://ejournal.unib.ac.id/andromeda
<p>Andromeda adalah jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat yang digunakan sebagai sarana publikasi kegiatan Pengabdian Masyarakat dalam cakupan ranah ilmu pengetahuan, rekayasa, sains terapan, teknologi, sosial budaya (ipteksosbud)serta ranah ilmu lain yang didasarkan dari hasil-hasil pengabdian masyarakat.</p> <p>Andromeda : Jurnal Pengabdian Masyarakat Rafflesia diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Kimia, Universitas Bengkulu. Jurnal ini diterbitkan sebanyak 2 kali dalam setahun.</p>Universitas Bengkuluen-USAndromeda: Jurnal Pengabdian Masyarakat Rafflesia2808-893X<p>Authors who publish in this journal agree with the following terms:</p><ol type="a"><li>Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a <a href="https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/" target="_new">Creative Commons Attribution License</a> that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.</li><li>Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.</li><li>Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See <a href="http://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html" target="_new">The Effect of Open Access</a>).</li><li>This work is licensed under a <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/" rel="license">Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License</a>.</li></ol>Optimalisasi pembelajaran IPA berbasis Ecovegefruit untuk mengembangkan pengetahuan, keterampilan dan sikap konservasi siswa SMP N 8 Rejang Lebong
https://ejournal.unib.ac.id/andromeda/article/view/19340
<em>Tujuan pengabdian pada masyarakat adalah untuk memberikan motivasi bagi guru IPA dalam mengembangkan bahan ajar berbasis lingkungan melalui Ecovegefruit dan eksperimen dalam mengatasi permasalahan terkait terbatasnya alat dan bahan kegiatan praktikum IPA di sekolah. Kegiatan dilakukan melalui tiga langkah, yakni: 1) Praktikum sederhana mengenai Ecoenzym, 2) Praktikum sederhana mengenai daya hantarb listrik oleh bahan Ecovegefruit, dan 3) menggali Respon siswa terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. Materi disampaikan melalui ceramah, diskusi, demonstrasi dan Eksperimen sederhana. Peserta kegiatan berjumlah 16 siswa di SMP N 8 Rejang Lebong. Kegiatan dilaksanakan di salah satu kelas VIII SMP N 8 Rejang Lebong. Instrumen yang digunakan antara lain Panduan praktikum dan angket respon siswa terhadap proses pembelajaran. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini adalah pembelajaran sains yang bermakna, berbasis fenomena, berwawasan lingkungan dan konservasi dapat meningkatkan pemahaman, keterampilan dan sikap siswa dalam mempelajari sains. Pemanfaatan limbah sayur dan buah tentunya dapat dimanfaatkan baik sebagai cairan organik yang kaya manfaat (Ecoenzym) maupun sebagai sumber energi alternatif bio Energi listrik. Respon siswa selama mengikuti kegiatan menunjukkan sikap positif yang terlihat dari interaksi dan keaktifan siswa dalam mempraktikan maupun kreatifitas dalam menggunakan alat. Hal tersebut menunjukkan bahwa pengemasan konten yang berbasis lingkungan dan konservasi dapat memberikan makna dan kebermanfaatan bagi siswa dalam belajar sains.</em>Rendy Wikrama WardanaAfrizal MayubM Lutfi Firdaus
Copyright (c) 2022 Andromeda: Jurnal Pengabdian Masyarakat Rafflesia
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
2022-11-082022-11-082218Pengolahan Limbah Kulit Kopi sebagai Pupuk Organik Tanaman Kopi di Desa Tapak Gedung Kabupaten Kepahiang
https://ejournal.unib.ac.id/andromeda/article/view/24281
<p>Community service was conducted in Tapak Gedung Village, Kepahiang Regency to coffee farmers. This activity aims to enrich to coffee farmers and gives training on processing coffee bean waste (coffee bean skins) into liquid organic fertilizer with green chemistry principle. The material of how fertilizer processing was given by a lecturer from Agriculture Faculty continued by practical training on how the liquid organic fertilizer was made from coffee bean waste. This activity was followed by around 30 participants with high enthusiasm on the training. The production of organic fertilizer was done by mixing local microorganism, coffee bean waste and water into an airtight container. The result was brownish liquid with distinct alcohol odor, which indicates decomposition process by microorganism. Evaluation pre-activity using questionnaire showed that most respondents had little to no knowledge of how to utilize coffee bean waste, and post-activity questionnaire result showed that more than 90% respondents agree to utilize liquid organic fertilizer as replacement for synthetic fertilizer and agree to sustainably continuing the program to utilize coffee bean waste as liquid organic fertilizer.</p>Sura Menda GintingDewi HandayaniMimi Sutrawati
Copyright (c) 2022 Sura Menda Ginting, Dewi Handayani, Mimi Sutrawati
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
2022-11-302022-11-3022915Pembiasaan Prilaku 5M sebagai Upaya Pencegahan Covid-19 bagi Siswa SDN 166 Bengkulu Utara
https://ejournal.unib.ac.id/andromeda/article/view/25113
<p>Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk memberikan wawasan dan pengetahuan mengenai pembiasaan prilaku 5M yaitu (1) memakai masker; (2) menjaga jarak; (3) mencuci tangan; (4) menghindari kerumunan; dan (5) mengurangi mobilitas, sebagai upaya pencegahan <em>Coronavirus diseases</em> yang muncul pada tahun 2019 (Covid-19). Metode yang digunakan dalam kegiatan PkM ini adalah pendekatan, penyuluhan dan pembiasaan prilaku 5M dalam upaya pencegahan Covid-19 kepada para siswa Sekolah Dasar Negeri 166 Bengkulu Utara. Manfaat kegiatan ini bagi peserta, diharapkan dapat mengenal dan membiasakan prilaku 5M sebagai upaya pencegahan Covid-19.</p>Wiwit AlwiNurhamidah NurhamidahSalastri Rohiat
Copyright (c) 2022 Wiwit Alwi
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
2022-12-102022-12-10221519Pelatihan dan Pembuatan Buku Digital Sigil sebagai Media Pembelajaran bagi Guru SMAN 5 Bengkulu Selatan
https://ejournal.unib.ac.id/andromeda/article/view/24672
<p>SMA Negeri 5 Bengkulu Selatan merupakan sekolah negeri di daerah Kabupaten Bengkulu Selatan yang selalu melakukan inovasi-inovasi dan perbaikan demi terlaksananya pelayanan prima dan terbaik kepada masyarakat Kabupaten Bengkulu Selatan pada khususnya dan masyarakat Indonesia pada umumnya. SMA Negeri 5 Bengkulu Selatan selalu berusaha untuk dapat memajukan peserta didik, mempersiapkan peserta didik untuk dapat melanjutkan ke jenjang selanjutnya, yaitu Perguruan Tinggi (PT) yang diinginkan ataupun ke dalam dunia kerja serta dunia wirausaha. Berkat dukungan dari pemerintah, SMA Negeri 5 Bengkulu Selatan mampu melaksanakan Kurikulum 2013 dengan baik dan diizinkan pelaksanaanya oleh Kemendikbud yang tertuang dalam DAPODIK SMA Negeri 5 Bengkulu Selatan. Jumlah guru 68 orang, dengan rincian 53 orang guru PNS dan 15 orang adalah Guru Tidak Tetap (GTT). Data guru di SMAN 5 Bengkulu Selatan terlampir.</p>Hermansyah AmirI Nyoman ChandraDewi Handayani
Copyright (c) 2022 Hermansyah Amir, I Nyoman Chandra, Dewi Handayani
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
2022-11-302022-11-30222025Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Kepada Guru Kimia Kota Bengkulu sebagai Upaya Meningkatkan Visualisasi 3 Dimensi Siswa terhadap Bentuk Molekul
https://ejournal.unib.ac.id/andromeda/article/view/25111
<p>Perkembangan teknologi membuat guru harus berinovasi dalam membuat media pembelajaran. Salah satu media pembelajaran yang dibutuhkan dalam pembelajaran kimia adalah media pembelajaran berbasis <em>augmented reality</em>. Untuk itu dilakukan pengabdian kepada guru kimia di Kota Bengkulu mengenai pembuatan media ini. Pengabdian ini bertujuan untuk melatih guru dalam mengembangkan media pembelajaran dengan visualisasi 3 dimensi, khususnya untuk materi bentuk molekul. Kegiatan ini terdiri dari tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap pelaksanaan terdiri dari penyampaian materi dan praktik secara mandiri oleh peserta. Evaluasi kegiatan menggunakan angket kepuasan peserta yang terdiri dari 5 butir pernyataan tertutup dan 1 butir pernyataan terbuka. Hasil dari kegiatan ini adalah kegiatan ini berlangsung dengan baik dan lancar, serta peserta mengikuti kegiatan ini dengan antusias. Hasil penilaian kepuasan secara keseluruhan oleh peserta, kegiatan ini mendapatkan skor rata-rata 3,39 atau berada pada kategori sangat puas.</p>Febrian SolikhinSalastri RohiatNady Febri AriffiandoRina Elvia
Copyright (c) 2022 Febrian Solikhin
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
2022-11-302022-11-30222633Pelatihan Pemanfaatan Portal Rumah Belajar dalam Pembelajaran Jarak Jauh bagi Guru Matematika dan IPA SMAN 5 Bengkulu Selatan
https://ejournal.unib.ac.id/andromeda/article/view/24675
<p>Portal rumah belajar menyediakan bahan belajar serta fasilitas komunikasi yang mendukung interaksi antar komunitas. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk mensosialisasikan pemanfaatan portal rumah belajar bagi guru matematika dan IPA di SMAN 5 Bengkulu Selatan. Peserta yang mengikuti kegiatan berjumlah 30 orang dan dilakukan di ruang pertemuan (Aula) sekolah. Metode yang dilakukan adalah sosialisasi tentang portal rumah belajar, monitoring dan evaluasi. Dari hasil pengabdian ini peserta sangat tertarik mengikuti kegiatan sosialisasi pemanfaatan portal rumah belajar. Masih banyak peserta kegiatan yang belum memanfaatkan akunnya untuk kegiatan belajar mengajar di kelas. Padahal portal ini sangat bagus dan lengkap sekali bahan belajarnya. Mulai dari materi pembelajaran sampai soal-soal evaluasinya. Portal dilengkapi pula dengan media interaktif, RPP dan bank soal. Fitur rumah belajar yang interaktif, menarik dan lengkap dapat digunakan oleh siapa saja asalkan mempunyai akun. Berdasarkan evaluasi yang dilakukan, guru sudah memanfaatkan portal rumah belajar untuk pembelajaran di kelas.</p>Dewi HandayaniElvinawati ElvinawatiSalastri RohiatMuzanip Alperi
Copyright (c) 2022 Dewi Handayani, Elvinawati Elvinawati, Salastri Rohiat, Muzanip Alperi
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
2022-12-072022-12-07223438