Main Article Content
Abstract
The purpose of the study was to describe the effect of learning models and reading habits on English writing skills in class VIII semester 1 at MTs Muhammadiyah Curup. The method used in this research is quasi-experimental. This study involved 60 students of class VIII MTs Muhammadiyah Curup. The data were obtained with a questionnaire instrument and a test instrument. The results of the test data analysis showed that there were differences in the English writing skills of students who participated in the Moodle-based blended learning model with students who participated in conventional learning models. Then, there are differences in the English writing skills of students who have high reading habits and students who have low reading habits. Furthermore, there is no interaction effect between learning models and reading habits on English writing skills.
Keywords
Article Details
References
- Akhadiah, Sabarti. 1992. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.
- Angelo, F.J.D. 1980. Process and Thought in Composition. Cambridge, Massachuselts: Withrop Publishers.
- Arikunto Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
- Averbach, B. & Snyder. 1983. Paragraph Patterns. USA: Harcourt Bru." Jovanovich, Inc.
- Dalman. 2013. Keteterampilan Membaca. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
- Danifil. 1985. Kemampuan Membaca Bahasa Inggris Tenaga Edukatif Non Bahasa Inggris di Universitas Riau. Disertasi. Malang: PPs.
- Garrison. R, Kanuka. 2004. Blended Learning: Uncovering its Transformative Potential in Higher Education. The Internet and Higher Education.
- Huda, Miftakhul. 2018. Blended Learning: Improvisasi dalam Pembelajaran Menulis Pengalaman. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta. Vol. 8, No. 2.
- Husamah. 2014. Pembelajaran Bauran (Blended Learning). Jakarta: Prestasi Pustakaraya.
- Jihad, Asep. 2007. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Press.
- Jogiyanto, H.M. 2007. Metode Penelitian Bisnis: Salah Kaprah dan Pengalaman-Pengalaman. Yogyakarta: BPFE.
- Konsep dan Kemandirian Belajar Mahasiswa dalam Matakuliah Interaksi Manusia dan Komputer Prodi Teknologi Pendidik FIP UNY. Yogyakarta: Thesis Universitas Negeri Yogyakarta.
- Mujahidah, Rofkoh. 2019. Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Menggunakan Edmodo Sebagai Platform Blended Learning. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara.
- Putra, Masri Sareb. 2006. Menumbuhkan Minat Membaca Sejak Dini. Jakarta: Indeks.
- Riyana, Cepi & Susilana Rudi. 2009. Media Pembelajaran. Bandung: CV.Wacana Prima.
- Siswono, Tatang Yuli Eko. 2010. Penelitian Pendidikan Matematika. Surabaya: Unesa Univesity Press.
- Solahudin M. 2010. Kiat-Kiat Praktis Belajar Speaking. Yogjakarta: Diva Press.
- Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
- Suhartono. 2014. Pengaruh Kebiasaan Membaca, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Penguasaan Struktur Sintaksis Terhadap Keterampilan Menulis Ilmiah. Bengkulu: UNIB. Vol. 17, No. 1.
- Susandi, Ari. 2017. The Influence Model Blended Learning of Social Sciences Subjects Respecting Indonesian Ethnic and Cultural Diversity to Increasing Activity and Learning Outcomes of Grade V Students In Elementary School 1 Purwoharjo Banyuwangi Distric Lesson Year 2015/2016. Jurnal Pancaran FKIP Universitas Jember.
- Suyanto, Kasihani K.E. 2007. English for young learners. Yogyakarta: Bumi Aksara.
- Tampubolon. 2008. Kemampuan Membaca (Teknik Membaca Efektif dan Efisien). Bandung: Angkasa.
- Tarigan, Henry Guntur. 2008. Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
- Wachidah, Siti. Gunawan, Asep. Diyantari, Khatimah Yuli Rulani. 2017. Buku Guru Bahasa Inggris Kelas VIII; When English Ring’s a Bell. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan
References
Akhadiah, Sabarti. 1992. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.
Angelo, F.J.D. 1980. Process and Thought in Composition. Cambridge, Massachuselts: Withrop Publishers.
Arikunto Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Averbach, B. & Snyder. 1983. Paragraph Patterns. USA: Harcourt Bru." Jovanovich, Inc.
Dalman. 2013. Keteterampilan Membaca. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Danifil. 1985. Kemampuan Membaca Bahasa Inggris Tenaga Edukatif Non Bahasa Inggris di Universitas Riau. Disertasi. Malang: PPs.
Garrison. R, Kanuka. 2004. Blended Learning: Uncovering its Transformative Potential in Higher Education. The Internet and Higher Education.
Huda, Miftakhul. 2018. Blended Learning: Improvisasi dalam Pembelajaran Menulis Pengalaman. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta. Vol. 8, No. 2.
Husamah. 2014. Pembelajaran Bauran (Blended Learning). Jakarta: Prestasi Pustakaraya.
Jihad, Asep. 2007. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Press.
Jogiyanto, H.M. 2007. Metode Penelitian Bisnis: Salah Kaprah dan Pengalaman-Pengalaman. Yogyakarta: BPFE.
Konsep dan Kemandirian Belajar Mahasiswa dalam Matakuliah Interaksi Manusia dan Komputer Prodi Teknologi Pendidik FIP UNY. Yogyakarta: Thesis Universitas Negeri Yogyakarta.
Mujahidah, Rofkoh. 2019. Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Menggunakan Edmodo Sebagai Platform Blended Learning. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara.
Putra, Masri Sareb. 2006. Menumbuhkan Minat Membaca Sejak Dini. Jakarta: Indeks.
Riyana, Cepi & Susilana Rudi. 2009. Media Pembelajaran. Bandung: CV.Wacana Prima.
Siswono, Tatang Yuli Eko. 2010. Penelitian Pendidikan Matematika. Surabaya: Unesa Univesity Press.
Solahudin M. 2010. Kiat-Kiat Praktis Belajar Speaking. Yogjakarta: Diva Press.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suhartono. 2014. Pengaruh Kebiasaan Membaca, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Penguasaan Struktur Sintaksis Terhadap Keterampilan Menulis Ilmiah. Bengkulu: UNIB. Vol. 17, No. 1.
Susandi, Ari. 2017. The Influence Model Blended Learning of Social Sciences Subjects Respecting Indonesian Ethnic and Cultural Diversity to Increasing Activity and Learning Outcomes of Grade V Students In Elementary School 1 Purwoharjo Banyuwangi Distric Lesson Year 2015/2016. Jurnal Pancaran FKIP Universitas Jember.
Suyanto, Kasihani K.E. 2007. English for young learners. Yogyakarta: Bumi Aksara.
Tampubolon. 2008. Kemampuan Membaca (Teknik Membaca Efektif dan Efisien). Bandung: Angkasa.
Tarigan, Henry Guntur. 2008. Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Wachidah, Siti. Gunawan, Asep. Diyantari, Khatimah Yuli Rulani. 2017. Buku Guru Bahasa Inggris Kelas VIII; When English Ring’s a Bell. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan