Main Article Content
Abstract
The purpose of this study was to describe the implementation of Project Based Learning (PjBL) using Loose Parts to improve creativity and fine motor skills in group B of Smart Children's Kindergarten, Rejang Lebong district, the research method used was Classroom Action Research Method (CAR) which was carried out in 3 cycles. and continued with Quasi Experiments. The subjects of this study were group B1 children who found 15 children, while the experimental sample group B1 TKIT Smart Children collected 15 children and group B2 as the control group collected 15 children. Data collection techniques using observation sheets while data analysis using t tests, based on research results can be obtained: (1) the application of the Project Based Learning (PjBL) model by using the loose part can increase creativity. (2) the application of the Project Based Learning (PjBL) model by using loose parts can improve fine motor skills. (3) the implementation of the Project Based Learning (PjBL) model by using loose parts is more effective when compared to the learning that has been done so far.
Keywords
Article Details
References
- Aisyah Siti, dkk. 2015. Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.
- Arikunto, Suharsimi. 2014. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Renika Cipta.
- Ariyana. R.D. & Rini. S.N. 2 Maret 2009. Hubungan Pengetahuan Ibu tentang Perkembangan Anak dengan Perkembangan Motorik Kasar Dan Motorik Halus Anak Usia 4-5 tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 7 Semarang. Jurnal Keperawatan. 1. 235-524.
- Conny Semiawan, dkk. 1984. Memupuk Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah Menengah. Jakarta: Gramedia.
- Komaini Anton. 2019. Kemampuan Motorik Anak Usia Dini. Depok: Rajawali Pers.
- Kurniawan Deni. 2016. Model Project Based Learning (PjBL) dalam Pembelajaran Mandiri Pada Program Paket C. Bandung: PP PAUD DIKMAS.
- Masganti, dkk. 2016. Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini (Teori dan Praktik). Medan: Perdana Publishing.
- Munandar, Utami. 2004. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat .Jakarta: Rineka Cipta.
- Nugraheni Alfirda Dewi. 2019.” Penguatan pendidikan bagi generasi alfa melalui Pembelajaran steam berbasis Loose parts pada PAUD”. Reorientasi Profesionalisme Pendidik dalam Menghadapi Tantangan Revolusi Industri 4.0. 512-518.
- Sulisworo Dwi. 2010. Konsep Pembelajaran Project Based Learning. Semarang: PT. Sindur Press.
- Susanto Ahmad. 2011. Perkembangan Anak Usia Dini: Pengantar Dalam Berbagai Aspeknya. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
- Wijana D Widarmi. dkk. 2016. Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.
References
Aisyah Siti, dkk. 2015. Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.
Arikunto, Suharsimi. 2014. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Renika Cipta.
Ariyana. R.D. & Rini. S.N. 2 Maret 2009. Hubungan Pengetahuan Ibu tentang Perkembangan Anak dengan Perkembangan Motorik Kasar Dan Motorik Halus Anak Usia 4-5 tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 7 Semarang. Jurnal Keperawatan. 1. 235-524.
Conny Semiawan, dkk. 1984. Memupuk Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah Menengah. Jakarta: Gramedia.
Komaini Anton. 2019. Kemampuan Motorik Anak Usia Dini. Depok: Rajawali Pers.
Kurniawan Deni. 2016. Model Project Based Learning (PjBL) dalam Pembelajaran Mandiri Pada Program Paket C. Bandung: PP PAUD DIKMAS.
Masganti, dkk. 2016. Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini (Teori dan Praktik). Medan: Perdana Publishing.
Munandar, Utami. 2004. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat .Jakarta: Rineka Cipta.
Nugraheni Alfirda Dewi. 2019.” Penguatan pendidikan bagi generasi alfa melalui Pembelajaran steam berbasis Loose parts pada PAUD”. Reorientasi Profesionalisme Pendidik dalam Menghadapi Tantangan Revolusi Industri 4.0. 512-518.
Sulisworo Dwi. 2010. Konsep Pembelajaran Project Based Learning. Semarang: PT. Sindur Press.
Susanto Ahmad. 2011. Perkembangan Anak Usia Dini: Pengantar Dalam Berbagai Aspeknya. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
Wijana D Widarmi. dkk. 2016. Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.