Main Article Content

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode tutor sebaya untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Seni Budaya kelas XII SMA Negeri 2 Lahat. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dan kuasi eksperimen. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII SMA Negeri 2 Lahat, dengan kelas XII IPA 1 sebagai kelas PTK, kelas XII IPA 2 sebagai kelas eksperimen, dan kelas XII IPA 3 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar observasi dan tes. Data penelitian dianalisis dengan statistik, rata-rata (mean), persentase, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan metode pembelajaran tutor sebaya dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa kelas XII pada mata pelajaran Seni Budaya di SMA Negeri 2 Lahat

Keywords

metode tutor sebaya motivasi belajar prestasi belajar

Article Details

Author Biography

Yanggeta Vanesqiu, SMA NEGERI 2 Lahat

SMA NEGERI 2 Lahat

How to Cite
Yanggeta Vanesqiu. (2025). PENERAPAN METODE TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR. Diadik: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 15(2), 278–288. https://doi.org/10.33369/diadik.v15i2.47165

References

  1. Arikunto, S. 2005. Manajemen Penelitian. Jakarta: RinekaCipta
  2. Asma, Nur. (2006). Model Pembelajaran Kooperatif. Jakarta: Departemen. Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi
  3. Dwinda 2016. upaya meningkatkan kesiapan dan hasil belajar dengan menggunakan metode tutor sebaya di kelas XII MIA7 SMAN 1 Muaro Jambi
  4. Eggen, Paul D & Kauchak 1996.Strategies for Teacher Teaching Content and. Thinking Skills, New Jersey, Prentice Hall
  5. Riduwan. 2007. Rumus dan Data dalam Aplikasi Statistika. Bandung: Alfabeta
  6. Saptono, S. 2003. Strategi Belajar Mengajar Biologi. Semarang: UNNES
  7. Sudjana, Nana. 2010. Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
  8. Sukmadinata, Nana Syaodih. 2003. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
  9. Sukmadinata, Nana Syaodih. 2005. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya