Asa’aro Herman Hulu. (2022). PENERAPAN MODEL BLENDED LEARNING BERBANTUAN WHATSAPP UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA. Diadik: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 12(2), 267–278. https://doi.org/10.33369/diadik.v12i2.24746