RITAWATI. PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS DAN PRESTASI BELAJAR. Diadik: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 397–405, 2024. DOI: 10.33369/diadik.v14i2.38523. Disponível em: https://ejournal.unib.ac.id/diadik/article/view/38523. Acesso em: 31 mar. 2025.