RITAWATI. “PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS DAN PRESTASI BELAJAR”. Diadik: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan 14, no. 2 (December 4, 2024): 397–405. Accessed March 30, 2025. https://ejournal.unib.ac.id/diadik/article/view/38523.