Pengaruh E-Modul Berbasis Guided Discovery Terhadap Pengetahuan Faktual, Konseptual, dan Prosedural pada Pembelajaran IPA Kelas V. (2024). Jurnal Pembelajaran Dan Pengajaran Pendidikan Dasar, 7(2), 145–156. https://doi.org/10.33369/dikdas.v7i2.35753