Rahayu, S., & Koto, I. (2023). Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas IV pada Materi Gaya dan Gerak. Jurnal Pembelajaran Dan Pengajaran Pendidikan Dasar, 6(2), 258–267. https://doi.org/10.33369/dikdas.v6i2.13945