HIDAYAT, D. B.; MUKTADIR, A. M.; DHARMAYANA, I. W. Efektivitas Metode Mendongeng (Storytelling) dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara dan Keterampilan Membaca Siswa (Sebuah Studi Kasus di SDN 55 Bengkulu Selatan). Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Pendidikan Dasar, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 120–128, 2019. DOI: 10.33369/dikdas.v3i1.10582. Disponível em: https://ejournal.unib.ac.id/dikdas/article/view/10582. Acesso em: 6 may. 2024.