“Pengaruh E-Modul Berbasis Guided Discovery Terhadap Pengetahuan Faktual, Konseptual, dan Prosedural pada Pembelajaran IPA Kelas V” (2024) Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Pendidikan Dasar, 7(2), pp. 145–156. doi: 10.33369/dikdas.v7i2.35753.