Article Sidebar

Download
PDF
Statistic
Read Counter : 150 Download : 186

Main Article Content

Abstract

This study aims to determine differences in student learning outcomes using a model of learning make a match with a model partner switch the subject matter colloidal system class XI IPA MAN 1 Bengkulu City in the academic year 2017/2018. The research population of all classes XI IPA amounted to 4 classes with a total population of 151 students. The sampling of the research was done by normality test and homogeneity test before the study population. Obtained a sample of research that consists of 2 classes of class XI IPA 1 as an experimental class I that apply the model make a match and class XI IPA 2 as an experimental class II using a model parten switch. Student learning outcomes are seen from the postest score. Students' learning outcomes in the make a match class had an average of 82.714 while in the partner switch the average pair was 77.5. This shows that the model of make a match is more effectively used in the process of learning in class than the model of partner switch. From the t test-t test on both experiment classes is obtained tcount and ttable = 1.707> 1.666 (? = 0,05). The results show that H0 is rejected and Ha is accepted which means that there is a significant difference between the learning result of the students using make a match model and the learning model partner switch on the material of the colloidal system.

Article Details

License

Authors who publish with this journal agree with the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
  4. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Aprianika, S., Bahar, A., & Rohiat, S. (2019). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MENCARI PASANGAN DAN BERTUKAR PASANGAN DALAM KELOMPOK DISKUSI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM KOLOID KELAS XI IPA MAN 1 KOTA BENGKULU. ALOTROP, 3(1). https://doi.org/10.33369/atp.v3i1.9048
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Muhardi, Kontribusi Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Bangsa Indonesia, Mimbar, 2004: 20(4): 478-492.
  2. Muhson, A., Meningkatkan Profesionalisme Guru: Sebuah Harapan, Jurnal Ekonomi & Pendidikan, 2004: 2 (1): 90-98.
  3. Medianty, S.U., Amrul Bahar, Elvinawati , Penerapan Model Discovery Learning Dengan Menggunakan Media Video Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA 1 SMAN 1 Kota Bengkulu , Alotrop, 2018: 2(1): 58-65
  4. Suhandi, A., Strategi Guru Dalam Menumbuhkan Minat Belajar Sains Di Sekolah Dasar, Gentala Pendidikan Dasar, 2017: 2(2): 1-17.
  5. Hanafy, M.S., Konsep Belajar Dan Pembelajaran, Lentera Pendidikan, 2014: 17(1): 66-79.
  6. Rozikin, S., Hermansyah Amir, Salastri Rohiat, Hubungan Minat Belajar Siswa Dengan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kimia Di SMA Negeri 1 Tebat Karai Dan SMA Negeri 1 Kabupaten Kepahiang,Alotrop, 2018: 2(1): 78-81.
  7. Simanjuntak , N,D,P, Salastri Rohiat, Elvinawati, Hubungan Antara Sarana Laboratorium Terhadap Ketrampilan Proses Sains Siswa Kelas XI MIPA 5 Di SMA Negeri 3 Kota Bengkulu , Alotrop .2017: 1(2): 102-105.
  8. Lestari, I.A, Hermansyah Amir, Salastri Rohiat Hubungan Persepsi Siswa Kelas X MIPA Di SMA Negeri Sekota Bengkulu Tahun Ajaran 2016/2017 Tentang Variasi Gaya Mengajar Guru Dengan Hasil Belajar Kimia, Alotrop, 2017:1(2): 113-116.
  9. Gusti, N, Amrul Bahar, Dewi Handayani .Studi Perbandingan Pembelajaran Kooperatif Menggunakan Media Chemical Domino Card Dan Flash Card , Alotrop .2017: 1(2): 85-88.
  10. Ginting, S.M., Hermansyah Amir., Penerapan Model Pembelajaran Somatis, Auditori, Visual danIntelektual (SAVI) Berbantuan Media Komputer Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Kimia Fisik II, Exacta,2012:10(1): 98-105
  11. Wahyuni., N.D, Amrul Bahar, Dewi Handayani, Perbandingan Hasil Belajar Kimia Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Think Talk Write , Alotrop , 2017: 1(2) : 144-147
  12. Sari, Y.A, Amrul Bahar, Salastri Rohiat., Studi Perbandingan Pembelajaran Kooperatif Menggunakan Media Kartu Pintar Dan Kartu KemudiPintar, Alotrop .2017: 1(1): 44-48
  13. Viani, D.S, Amrul Bahar, dan Elvinawati. Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Chemopoly Game Dan Tournament Question Card. Alotrop . 2017: 1(1): 55-59
  14. Nurhasanah, S., A. Sobandi., Minat Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa, Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2016: 1(1): 128-135
  15. Rahmayanti, V., Pengaruh Minat Belajar Siswa Dan Persepsi Atas Upaya Guru Dalam Memotivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa SMP Di Depok , Jurnal SAP , 2016: 1 (2): 206-216.
  16. Elvinawati., Sumpono., Hermansyah Amir., Lessons Study Pada Mata Kuliah Kimia Sekolah I Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Dan Pembangunan Karakter (Character Building), Exacta, 2012: 10(2): 156-159.
  17. Wiwit., Hermansyah.Amir, Dody Dori Putra, Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT dengan dan Tanpa Media Penggunaan Media Animasi Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa SMA Negeri 9 Kota Bengkulu. Exacta, 2012: 10 (1) : 71-78
  18. Rosita, I., Leonard., Meningkatkan Kerja Sama Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share, Jurnal Formatif , 2015: 3(1): 1-10.
  19. Lestina, M., H. Mashudi, Okianna Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Motivasi, Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 2014: 3 (3) : 1-10.
  20. Marsantika , Muhammad Zulfajri., Efektivitas Peningkatan Pemahaman Siswa Terhadap Materi Sistem Koloid dengan Menggunakan Model Pembelajaran Partner Switch, J.Edu. Kim, 2017 : 2(1), 72-78
  21. Syofiana,N., Salastri Rohiat, Hermansyah Amir.,Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match (MM) Dan Team Games Tournament (TGT) Pada Mata Pelajaran Kimia Di Kelas X IPA MAN 1 Kota Bengkulu, Alotrop, 2018 : 2(2): 122-131.
  22. Zalyana., Perbandingan Konsep Belajar, Strategi Pembelajaran dan Peran Guru (Perspektif Behaviorisme dan Konstruktivisme), Jurnal Al-hikmah , 2016: 13(1): 71-81.
  23. Amir,H., Korelasi Pengaruh Faktor Efikasi Diri Dan Manajemen Diri Terhadap Motivasi Berprestasi Pada Mahasiswa Pendidikan Kimia Universitas Bengkulu, Manajer Pendidikan, 2016: 10(4): 336-342.
  24. Masdiyo, Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Dengan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif STAD Pada Siswa Kelas SDN Batokerbuy 5 Kabupaten Pamekasan Tahun Pelajaran 2015/2016, Jurnal Sportif, 2016: 2 (1): 59-64.
  25. Novela, M, Amrul Bahar, Hermansyah Amir , Perbandingan Hasil Belajar Siswa Dengan Metode Index Card Match Dan Bamboo Dancing, Alotrop , 2017: 1(2) : 123-126.
  26. Meilan, W., Salastri Rohiat,Hermansyah Amir. Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Call Card Dan Truth And Dare , Alotrop. 2017: 1(1): 39-43.
  27. Saputri,R.J., Sumpono,Rina Elvia.,
  28. Perbandingan Hasil Dan Minat Belajar Kimia Siswa Kelas X IPA Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Snowball Throwing Dan Talking Stick Pada Kurikulum 2013 Di SMAN 10 Kota Bengkulu, Alotrop, 2018: 2(2): 166-174.
  29. Mutaqwiyati,I.,Nurhamidah, Hermansyah Amir, Penerapan Model Pembelajaran Problem Based
  30. Instruction (PBI) Dengan Menggunakan Media Audio -visual Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Di SMA N 09 Kota Bengkulu , Alotrop, 2018: 2(2): 184-190.
  31. Sudijono, Anas. 2011. Pengantar evaluasi pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo. ISBN : 979-421-495-7
  32. Ricardo, Rini Intansari Meilani., Impak minat dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa, Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2017: 1(1): 79-92
  33. Yunita, A., Salastri Rohiat, Hermansyah Amir , Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Mata Pelajaran Kimia Pada Siswa Kelas XI IPA SMAN 1 Kepahiang , Alotrop, 2018: 2(1): 33-38
  34. Ismail, M.I., Kinerja Dan Kompetensi Guru Dalam Pembelajaran , Lentera, 2010: 13(1): 44-63.
  35. Faruqi, D., Upaya Meningkatkan Kemampuan Belajar Siswa Melalui Pengelolaan Kelas, Evaluasi, 2018: 2(1): ,294-310.