Article Sidebar

Submitted
July 26, 2019
Accepted
April 22, 2021
Published
May 10, 2021
Download
PDF (Bahasa Indonesia)
Statistic
Read Counter : 543 Download : 1121

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan suplemen penuntun praktikum Taksonomi Tumbuhan tinggi yang dikembangkan berdasarkan studi etnobotani pemanfaatan tumbuhan mangrove di Kota Bengkulu oleh masyarakat sekitar kawasan hutan mangrove berdasarkan uji validasi dan uji keterbacaan pada mahasiswa pendidikan biologi UNIB. Wawancara kepada masyarakat dilakukan di 3 lokasi yaitu daerah sekitar hutan mangrove Kampung Bahari, hutan mangrove  di kelurahan Sumber Jaya dan Padang Serai serta hutan mangrove di Taman Wisata Alam Pantai Panjang dan Pulau Baai kelurahan Muara Dua kecamatan Kampung Melayu Kota Bengkulu. Pengembangan suplemen penuntun praktikum berdasarkan studi etnobotani oleh peneliti. Validasi dilakukan oleh ahli materi dan ahli bahan ajar serta uji keterbacaan terhadap mahasiswa pendidikan biologi UNIB. Hasil uji validasi penuntun praktikum yang dilakukan oleh 1 orang ahli materi dan 1 orang ahli bahan ajar mendapatkan hasil masing-masing ialah 78% dan 75% dengan kriteria valid, dan hasil uji keterbacaan pada mahasiswa yaitu 86% dengan kriteria sangat layak sehingga penuntun praktikum Taksonomi Tumbuhan tinggi yang telah dikembangkan, layak digunakan sebagai bahan ajar matakuliah Taksonomi Tumbuhan.

Kata Kunci : Etnobotani, Pemanfaatan Mangrove, Penuntun Praktikum, Taksonomi Tumbuhan Tinggi

Article Details

License

Copyright (c) 2021 Wahyu Masyhuri Permana, Kasrina Kasrina, Irwandi Ansori

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Starting from Volume 6 Issue 1, the copyright holder of the article is the author

The Journal allows the author (s) to hold the copyright without restriction.

The Jurnal allows the author (s) to retain publishing rights without restriction.

All articles published Open Access will be immediately and permanently free for everyone to read and download. We are continuously working with our author communities to select the best choice of license options, currently being defined for this journal as follows. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. You are free to:

Share — copy and redistribute the material in any medium or format

Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially. The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms

How to Cite
Permana, W. M., Kasrina, K., & Ansori, I. (2021). PENGEMBANGAN SUPLEMEN PENUNTUN PRAKTIKUM TAKSONOMI TUMBUHAN TINGGI BERDASARKAN STUDI ETNOBOTANI TUMBUHAN MANGROVE DI KOTA BENGKULU. Diklabio: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Biologi, 5(1), 65–73. https://doi.org/10.33369/diklabio.5.1.65-73
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Akbar., Sa’dun. 2013. Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Rosdakarya.
  2. Handini,M.N. 2018. Studi Etnobotani Tumbuhan Obat Suku Serawai Sebagai Pengembangan Handout Biologi Kelas X SMA. Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajarn Biologi 2 (2) : 35-43. (Online). (https://ejournal.unib.ac.id/ index.php/jppb/article/view/6802). Diakses 8 Januari 2019.
  3. Noor, Y.R., M. Khazali, dan I.N.N Suryadiputra. 2006. Panduan Pengenalan Mangrove di Indonesia. https://indonesia.wetlands.org/id/publikasi/panduan-pengenalan-mangrove-di-indonesia . (Diakses 8 januari 2019).
  4. Martin G.J. 1998. Etnobotani. Natural History Publication dan WWF. Malaysia.
  5. Pitasari, Y., Abdul, R., Kasrina. 2018. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berdasarkan Studi Pengaruh Osmosis Terhadap Warna Mata. Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajarn Biologi 2 (2) : 16-21. (Online). (https://ejournal.unib.ac.id /index.php/jppb/article/view/6799). Diakses 08 Januari 2019.
  6. Purwanto, Y., 2000. Etnobotani dan konservasi plasma nutfah hortikultura : peran sistem pengetahuan lokal pada pengembangan dan pengelolaannya. Prosiding Seminar Hari Cintapuspa dan Satwa Nasional. Vol (4)3 : 56-62. http://repository.ipb.ac.id/bitstream/handle/123456789/52308/Daftar_Pustaka.pdf. 8 Januari 2019.
  7. Riduwan. 2015. Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.
  8. Rustaman. 2005. Buku Strategi Belajar Mengajar Biologi. https://www. researchgate.net/publication/328718176_Buku_Strategi_Belajar_Mengajar_Biologi . (Online) (diakses 20 Januari 2019).
  9. Sugiyono. 2012. Metode Penelitian. Bandung: Alfabeta.
  10. Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
  11. Suwarjo.2013. Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Lingkungan. Yogyakarta: UNY.
  12. Syah, Muhibbin. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali Pers.
  13. Tim Penyusun Program Studi Pendidikan Biologi. 2017. Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Program Studi S1 Pendidikan Biologi JPMIPA FKIP UNIB.
  14. Tim Penyusun Program Studi Pendidikan Biologi. 2018. Kurikulum Pendidikan Biologi FKIP UNIB.
  15. Tivani, I., Paidi. 2016. Pengembangan LKS Biologi Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Karakter Peduli Lingkungan. Jurnal Inovasi Pendidikan 2(1): 35-45. (Online). (https://journal.uny.ac.id/index.php/jipi/article/view /8804). Diakses 8 Januari 2019.
  16. Widarmayanti, R. P., Susantini, E., dan Ambarwati, R. 2015. Profil Validitas LKS Berbasis Keterampilan Proses Pada Subpokok Bahasan Invertebrata Untuk Kelas X SMA. Jurnal Bioedu. Vol (4) 1. Surabaya: Jurusan Pendidikan Biologi FMIPA Universitas Negeri Surabaya.