Article Sidebar

Submitted
July 27, 2021
Published
July 27, 2021
Download
PDF
Statistic
Read Counter : 121 Download : 116

Main Article Content

Abstract

Pendidikan merupakan sarana yang digunakan untuk memperoleh suatu proses pembelajaran yang berguna untuk mengembangkan kemampuan peserta didik serta sebagai usaha untuk mencapai tujuan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan penggunaan media gambar bertema konservasi lingkungan pada pembelajaran menulis puisi. (2) mendeskripsikan faktor penghambat dan pendukung penerapan media gambar bertema konservasi lingkungan dalam pembelajaran menulis puisi pada siswa kelas X TKJ SMK Negeri 6 Kota Bengkulu. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Dalam penelitian ini, peneliti menemukan beberapa temuan mengenai implementasi penggunaan media gambar bertema konservasi lingkungan pada pembelajaran menulis puisi siswa kelas X TKJ SMK Negeri 6 Kota Bengkulu yaitu: (1) perencanaan yang dilakukan oleh guru dan siswa sebelum pembelajaran Bahasa Indonesia dalam implementasi penggunaan media gambar bertema konservasi lingkungan (2) pelaksanaan  implementasi penggunaan media gambar bertema konservasi lingkungan dalam pembelajaran menulis puisi siswa kelas X TKJ (3) evaluasi implementasi penggunaan media gambar bertema konservasi lingkungan pada pembelajaran menulis puisi hanya dilakukan di akhir pembelajaran berupa hasil menulis puisi.

Article Details

License

Authors who publish in this journal agree with the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
  4. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

References

  1. Ahmadi Rulam. 2016. Pengantar Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
  2. Anas Salahudin. 2015. Penelitian Tindakan Kelas Pengantar Prof. Dr. H Mahmud, M. Si. Bandung: Pustaka Setia.
  3. Arsyad Azhar. 2019. Media Pembelajaran Edisi Revisi. Jakarta: Rajawali Pers.
  4. Badan Pengembangan Bahasa Kemendikbud RI. 2016. Kamus Besar Bahasa Indonesia (Edisi Kelima). Jakarta: Balai Pustaka.
  5. Dimyati dan Mudjiono. 2015. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Reneka Cipta.
  6. Djojosuroto Kinayati. 2005. Puisi: Pendekatan dan Pembelajaran. Bandung: Nuansa.
  7. Henry Guntur Tarigan. 2013. Menulis: Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Angkasa: Bandung.
  8. Isah Cahyani. 2012. Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jakarta: Direktur Jenderal Pendidikan Islam.
  9. Moleong, L.J. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda Karya.
  10. Nana Syaodah Sukmadinata. 2017. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
  11. Rachmat Djoko Pradopo. 2010. Pengkajian Puisi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Fress.
  12. Ramayulis. 2015. Dasar-Dasar Kependidikan Suatu Pengantar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Kalam Mulia.
  14. Sugiono. 2020. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
  15. Sugiyono, 2015. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta,
  16. Syaiful Bahri dan Djamarah Aswan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Reneka Cipta.
  17. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara