Article Sidebar

Submitted
September 5, 2020
Published
September 5, 2020
Download
PDF (Bahasa Indonesia)
Statistic
Read Counter : 237 Download : 612

Main Article Content

Abstract

Tujuan penelitian ini mengetahui pelaksanaan pembelajaran teks eksposisi berdasarkan kurikulum 2013 (K13). Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Fokus penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran teks eksposisi berdasarkan kurikulum 2013 (K13)Teknik pengumpulan data penelitian ini dilakukan dengan cara pengamatan secara langsung (observasi), wawancara secara mendalam, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan teknik analisis deskriptif yaitu menganalisis pelaksanaan pembelajaran teks eksposisi berdasarkan Kurikulum 2013 (K13) pada Siswa Kelas VIII SMPN 1 Kota Bengkulu Tahun Ajaran 2018-2019. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran teks eksposisi berdasarkan Kurikulum 2013 (K13). Penerapan model yang digunakan oleh guru cukup efektif dan penggunaan sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran berbasis masalah. Dalam pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teks dengan menggunakan pada model pembelajaran berbasis masalah, model diskusi, dan model pembagian tugas, model pendekatan komunikatif tidak ditemukan kesulitan. Penerapan model pembelajaran yang digunakan oleh guru dengan mempertimbangkan kondisi siswa sudah sesuai dan relevan dengan kurikulum 2013 yang menitik beratkan pada siswa.

Article Details

License

Authors who publish with this journal agree with the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
  4. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Mareza, N., Susetyo, S., & Kurniawan, R. (2020). PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKS EKSPOSISI BERDASARKAN KURIKULUM 2013 (K13) PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI I KOTA BENGKULU TAHUN AJARAN 2018-2019. Jurnal Ilmiah KORPUS, 4(1), 73–79. https://doi.org/10.33369/jik.v4i1.12427
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Daryanto. 2014. Pendekatan Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013. Yogyakarta. Gava Media.
  2. Jauhari, Heri. 2018. Terampil Mengarang. Bandung. Nuansa Cendekia.
  3. Sani, Ridwan Abdullah. 2014. Pembelajaran Saintifik untuk Implementasi Kurikulum 2013. PT. Bumi Aksara: Jakarta.
  4. Shoimin, Aris. 2014. Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-ruzz Media.
  5. Rochman, Chaerul, & Majid, Abdul. 2014. Pendekatan Ilmiah dalam Implementasi Kurikulum 2013. Bandung. PT Remaja Rosdakarya Offset.
  6. Sujadi & Sunardi.2017. Perencanaan dan pelaksana pembelajaran. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan.
  7. Nurudin. 2010. Dasar-dasar Penulis. Malang. UMM Press.