Main Article Content
Abstract
Article Details
Manajer Pendidikan by https://ejournal.unib.ac.id/index.php/manajerpendidikan/ is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
- Abdul, M. (2005). Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standard Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
- Agus, S. (2009). Kooperatif Learning Teori dan Aplikasi Paikem. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
- Andriani, S., Kesumawati, N., & Kristiawan, M. (2018). The Influence of the Transformational Leadership and Work Motivation on Teachers Performance. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(7).
- Depdiknas. (2008). Kriteria dan Indikator Keberhasilan Pembelajaran. Jakarta: Dikti.
- Fitria, H., Kristiawan, M., & Rahmat, N. (2019). Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas. ABDIMAS UNWAHAS, 4(1).
- Hamalik, O. (2008). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
- Hamid, H. (1992). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo
- Hasanah, M. L., & Kristiawan, M. (2019). Supervisi Akademik dan Bagaimana Kinerja Guru. Tadbir: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 3(2), 97-112.
- Isyandi, B. (2004). Manajemen Manusia Dalam Perspektif Global. UNRI Press, Pekanbaru
- Khasanah, U., Kristiawan, M., & Tobari. (2019). The Implementation of Principals’ Academic Supervision In Improving Teachers’ Professionalism in the State Primary Schools. International Journal of Scientific & Technology Research, 8(8).
- Kristiawan, M., Suryanti, I., Muntazir, M., & Ribuwati, A. (2018). Inovasi Pendidikan. Jawa Timur: Wade Group National Publishing.
- Kristiawan, M., & Rahmat, N. (2018). Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Inovasi Pembelajaran. Jurnal Iqra': Kajian Ilmu Pendidikan, 3(2), 373-390.
- Murtiningsih, M., Kristiawan, M., & Lian, B. (2019). The Correlation Between Supervision of Headmaster and Interpersonal Communication With Work Ethos of the Teacher. European Journal of Education Studies.
- Renata, R., Wardiah, D., & Kristiawan, M. (2018). The Influence of Headmaster’s Supervision and Achievement Motivation on Effective Teachers. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(4).
- Salwa., Kristiawan, M., & Lian, B. (2019). The Effect of Academic Qualification, Work Experience and Work Motivation towards Primary School Principal Performance. International Journal of Scientific & Technology Research, 8(8).
- Supardi. (2014). Kinerja Guru. Jakarta: PT. Raja Grapindo Persada.
- Suparlan. (2005). Menjadi Guru Efektif. Yogyakarta: Hikayat
- Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
- Usman, M. U. (2010). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
References
Abdul, M. (2005). Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standard Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Agus, S. (2009). Kooperatif Learning Teori dan Aplikasi Paikem. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Andriani, S., Kesumawati, N., & Kristiawan, M. (2018). The Influence of the Transformational Leadership and Work Motivation on Teachers Performance. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(7).
Depdiknas. (2008). Kriteria dan Indikator Keberhasilan Pembelajaran. Jakarta: Dikti.
Fitria, H., Kristiawan, M., & Rahmat, N. (2019). Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas. ABDIMAS UNWAHAS, 4(1).
Hamalik, O. (2008). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamid, H. (1992). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo
Hasanah, M. L., & Kristiawan, M. (2019). Supervisi Akademik dan Bagaimana Kinerja Guru. Tadbir: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 3(2), 97-112.
Isyandi, B. (2004). Manajemen Manusia Dalam Perspektif Global. UNRI Press, Pekanbaru
Khasanah, U., Kristiawan, M., & Tobari. (2019). The Implementation of Principals’ Academic Supervision In Improving Teachers’ Professionalism in the State Primary Schools. International Journal of Scientific & Technology Research, 8(8).
Kristiawan, M., Suryanti, I., Muntazir, M., & Ribuwati, A. (2018). Inovasi Pendidikan. Jawa Timur: Wade Group National Publishing.
Kristiawan, M., & Rahmat, N. (2018). Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Inovasi Pembelajaran. Jurnal Iqra': Kajian Ilmu Pendidikan, 3(2), 373-390.
Murtiningsih, M., Kristiawan, M., & Lian, B. (2019). The Correlation Between Supervision of Headmaster and Interpersonal Communication With Work Ethos of the Teacher. European Journal of Education Studies.
Renata, R., Wardiah, D., & Kristiawan, M. (2018). The Influence of Headmaster’s Supervision and Achievement Motivation on Effective Teachers. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(4).
Salwa., Kristiawan, M., & Lian, B. (2019). The Effect of Academic Qualification, Work Experience and Work Motivation towards Primary School Principal Performance. International Journal of Scientific & Technology Research, 8(8).
Supardi. (2014). Kinerja Guru. Jakarta: PT. Raja Grapindo Persada.
Suparlan. (2005). Menjadi Guru Efektif. Yogyakarta: Hikayat
Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
Usman, M. U. (2010). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya