The THE EFFECT OF GROUP COUNSELING SERVICES USINGEXPRESSIVE WRITING TECHNIQUES REDUCING ACADEMIC STRESS ON INTROVERT STUDENTS: PENGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK EXPRESSIVE WRITING DALAM MEREDUKSI STRES AKADEMIK PADA SISWA INTROVERT

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan konseling kelompok dengan teknik expressive writing dalam mereduksi stres akademik siswa introvert. Rancangan penelitian ini menggunakan eksperimen dengan one-group pretest-posttest design. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 22 Kota Bengkulu berjumlah 57 siswa. Sampel ditentukan dengan teknik purposive sampling yang berjumlah 9 orang siswa. Data yang dikumpulkan menggunakan inventori dan kuesioner skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan nilai t= 6,236 (p<0,05) ini berarti adanya pengaruh layanan konseling kelompok dengan teknik expressive writing dalam mereduksi stres akademik siswa introvert.

Kata kunci: stres akademik, konseling kelompok, teknik expressive writing