Article Sidebar

Submitted
July 26, 2023
Accepted
July 26, 2023
Published
June 30, 2023
Download
pdf
Statistic
Read Counter : 132 Download : 204

Main Article Content

Abstract

Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik data yang digunakan adalah Analisis Interaktif (Interactive Model of Analysis), yaitu
dengan menggambarkan serta menguraikan informasi dari setiap bagian komponen yang dinilai. Hasil
penelitian memperlihatkan bahwa pelaksanaan diklat calon kepala perpustakaan sekolah sudah efektif. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil yaitu para peserta diklat calon Kepala perpustakaan sekolah
dapat meningkatkan keterampilan pengelola perpustakaan dalam mengelola perpustakaan sekolah,
meningkatkan standar pengelolaan perpustakaan, dan menerapkan teknologi otomasi perpustakaan
yang dapat dikatakan efektif. Pelaksanaan Diklat Calon Perpustakaan dalam penelitian ini telah cukup
efektif dalam menghasilkan calon kepala perpustakaan sekolah yang lebih berkualitas dan berkompeten yang dapat diangkat menjadi kepala perpustakaan sekolah. Namun, penelitian ini masih memiliki
beberapa keterbatasan yang disebabkan karena, sarana dan prasarana yang tidak memadai. Sehingga, terjadi suatu kendala dalam pelaksanaan diklat calon kepala perpustakaan sekolah. Maka dari itu,
tentu penelitian ini masih memiliki gap penelitian yang masih bisa diisi untuk penelitian selanjutnya.

Keywords

Efektivitas Kepala Perpustakaan Sekolah Pendidikan dan Pelatihan

Article Details

References

  1. Aa Kosasih, S. S. (2015). Otomasi Perpustakaan Sekolah : sebuah pengenalan Oleh : Aa Kosasih, S.Sos /
  2. Pustakawan Pertama. Jurnal Perpustakaan Sekolah, 1(1), 1–13.
  3. Azizah Indriyani, M. S. dan S. B. R. (2020). Pengaruh Diklat Kependidikan Dan Kesejahteraan Guru Terhadap
  4. Kualitas Guru di Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Jamblang Kabupaten Cirebon. Syntax Idea,
  5. (1), 1–12.
  6. Darmastuti, H. dan K. (2014). Manajemen Sarana dan Prasarana Dalam Upaya Peningkatan Kualitas
  7. Pembelajaran Pada Jurusan Teknik Komputer dan Informatika di SMK Negeri 2 Surabaya.
  8. Inspirasi Manajemen Pendidikan, 3(3), 9–20.
  9. Govil S. K, K. U. (2014). The importance of training in contemporary organizations. Academic Journal
  10. JAPRI (Jurnal Perpustakaan dan Informasi) Vol.5 No.1 2023
  11. Article, 7(2), 115–125.
  12. https://doi.org/10.5937/menhottur1902115s
  13. Huberman, & Miles. (2019). Teknik Pengumpulan dan Analisis Data Kualitatif. Jurnal Studi Komunikasi
  14. dan Media, 02 (1998).
  15. Kartika, S., Husni, H., & Millah, S. (2019). Pengaruh Kualitas Sarana dan Prasarana terhadap Minat Belajar
  16. Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(1), 113.
  17. https://doi.org/10.36667/jppi. v7i1.360
  18. Madya, W., & Rosyidi, A. M. (2017). Model dan Strategi Pembelajaran Diklat (Kajian alternatif yang efektif).
  19. Andragogi Jurnal Diklat Teknis, V(1), 100–111.
  20. Prof. Dr. A. Muri Yusuf, M. P. (2014). Metode Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Gabungan
  21. (1st ed.). Kencana.
  22. Putri, D. H. (2016). Evaluasi Standar Konsep Perancangan Interior Perpustakaan di Lingkungan Fisik
  23. (Studi Kasus di Universitas Ma Chung). Record And Library Journal, 2, 198–211.
  24. https://e-journal.unair.ac.id/RLJ/article/view/7227
  25. Sugeng Priyanto. (2016). Hernandono, 2005 1. Universitas Diponegoro, 1–9.
  26. Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (p. 156). Alfabeta.
  27. Supriana, A. (2014). Upaya meningkatkan kompetensi guru sebagai kepala perpustakaan sekolah.
  28. Jurnal Administrasi Pendidikan, 1(1), 88–99.
  29. Suryana R. (2014). Peran Perpustakaan Dan Tenaga Perpustakaan Sekolah/Madrasah dalam Meningkatkan
  30. Mutu Pendidikan di Sekolah/Madrasah. Edulib, 4(2), 57–83.
  31. https://doi.org/10.17509/edulib. v4i2.1134
  32. Yumini, Siti & Rakhmawati, L. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate
  33. Storyline Pada Mata Diklat Teknik Elektronika Dasar Di Smk Negeri 1 Jetis Mojokerto.
  34. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 4(3), 845–849.
  35. Zellatifanny, C. M., & Mudjiyanto, B. (2018). The type of descriptive research in communication study.
  36. Jurnal Diakom, 1(2), 83–90