Article Sidebar

Submitted
July 23, 2025
Accepted
October 13, 2025
Published
September 30, 2025
Download
PDF
Statistic
Read Counter : 3 Download : 0

Main Article Content

Abstract

Pembelajaran fisika sering dianggap sulit oleh siswa karena konsepnya yang abstrak, khususnya pada materi usaha dan energi. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran inovatif untuk meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa. Penelitian ini bertujuan mengembangkan website pembelajaran berbasis permainan edukasi menggunakan RPG Maker MZ yang dirancang dengan pendekatan Game-Based Learning (GBL) untuk kelas X SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model Multimedia Development Life Cycle (MDLC), mencakup tahap concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan mendapatkan penilaian sangat layak dari ahli materi, ahli pembelajaran, dan ahli media. Selain itu, hasil uji coba terhadap siswa menunjukkan bahwa penggunaan media ini mampu meningkatkan motivasi belajar, minat, serta pemahaman konsep siswa secara signifikan. Dengan demikian, website pembelajaran berbasis RPG Maker MZ merupakan alternatif media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi fisika, khususnya usaha dan energi.

Keywords

Game based learning fisika RPG Maker MZ Usaha dan Energi Media Pembelajaran

Article Details

License

Copyright (c) 2025 Raul Arrafi, I Made Astra, Hadi Nasbey

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish in this journal agree with the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
  4. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

• Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-SA)

Creative Commons License

AMPLITUDO: Jurnal Ilmu dan Pembelajaran Fisika is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 
How to Cite
Arrafi, R., Astra, I. M., & Nasbey, H. (2025). Pengembangan Website Game-Based Learning Materi Usaha dan Energi. Amplitudo : Jurnal Ilmu Dan Pembelajaran Fisika, 5(1), 8–14. https://doi.org/10.33369/ajipf.5.1.8-14
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. (1). Wiyono, A. (2019). Tantangan dan peluang pendidikan era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Ilmu
  2. Pendidikan dan Pembelajaran, 4(2), 72–80.
  3. (2). Zeng, H., Zhou, S. N., Hong, G. R., Li, Q. Y., & Xu, S. Q. (2020). Evaluation of interactive
  4. game-based learning in physics domain. Journal of Baltic Science Education, 19(3), 484–498.
  5. (3). Pranata, M. (2024). Penggunaan game edukasi berbasis simulasi untuk meningkatkan
  6. pemahaman konsep fisika. Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Terapan, 5(1), 17–25.
  7. (4). Winarni, D. S., Naimah, J., & Widiyawati, Y. (2019). Pengembangan game edukasi Science
  8. Adventure untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah siswa. Jurnal Pendidikan
  9. Sains Indonesia, 7(2), 91–100.
  10. (5). Mee Mee, R. W., Shahdan, T. S. T., Ismail, M. R., Ghani, K. A., Pek, L. S., Von, W. Y., & Rao,
  11. Y. S. (2020). Role of gamification in classroom teaching: Pre-service teachers’ view.
  12. International Journal of Evaluation and Research in Education, 9(3), 684–690.
  13. (6). Amalia, E., & Athiyyah, A. (2024). Penggunaan metode pembelajaran game based learning
  14. (GBL) untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kebudayaan
  15. Islam kelas VII D MTs Negeri 1 Ciamis. Jurnal Kreativitas Mahasiswa, 2(1), 190–201.
  16. (7). Hammer, J., To, A., Schrier, K., Bowman, S. L., & Kaufman, G. (2024). Learning and role-
  17. playing games. Dalam The Routledge Handbook of Role-Playing Game Studies (hlm. 299–
  18. . Routledge.
  19. (8). Ho, S. J., Hsu, Y. S., Lai, C. H., Chen, F. H., & Yang, M. H. (2022). Applying game-based
  20. experiential learning to comprehensive sustainable development-based education.
  21. Sustainability, 14(3), 1172.
  22. (9). Fajriani, S. P. (2023). Desain role playing game (RPG) pada konsep fluida statis. Prosiding
  23. Seminar Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 59–68.
  24. (10). Pradana, D. Y., Vitianingsih, A. V., Cahyono, D., Wikaningrum, A., & Wati, S. F. A. (2024).
  25. Pengembangan aplikasi game pengenalan jenis-jenis virus berbasis RPG. Jurnal Teknologi
  26. Terpadu, 10(2), 77–83
  27. (11). Annisa, R. (2025). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis game RPG pada
  28. materi energi dan usaha di SMA. Jurnal Fisika dan Pendidikan Fisika Indonesia, 9(1), 15–27.
  29. (12). Ariyana, R. Y., Haryani, P., Susanto, F. G. P., & Fadlan, N. I. Y. (2025). Integration of
  30. Multimedia Development Life Cycle (MDLC) and User Centered Design (UCD) Methods in
  31. the Development of Vegetable Variety Recognition Puzzle Game for Children. G-Tech: Jurnal
  32. Teknologi Terapan, 9(1), 78–87.
  33. (13). Prasetyo, A. D., Nugroho, H., & Wibowo, A. (2024). RPG Based Educational Game on Basic
  34. Arithmetic Using the MDLC Method. JETIA (Journal of Engineering and Technology
  35. Innovative Applications), 3(2), 45–53.
  36. (14). Khasanah, F. N. (2024). Multimedia Development Life Cycle Method in Designing
  37. Interactive Learning Media for Introducing Basic Religious Knowledge at the Quran Learning
  38. Center. GIJES, 2(3), 131–140.
  39. (15). Zuhdi, A. I., Mustafidah, Z., Alam, M. R. N., & Irawan, S. A. (2024). Implementation
  40. Multimedia Development Life Cycle in Interactive Multimedia Design for Traditional
  41. Indonesian Music Instruments Introduction. JIKO (Jurnal Informatika dan Komputer), 7(1),
  42. –50.