Kurniawati, E., Hartanto, H. and Zamzaili, Z. 2017. Pengaruh Model Pembelajaran Assurance, Relevance, Interest, Assesment, Satisfaction (Arias) Integratif dan Kemampuan awal Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sekolah Menengah Pertama di Kepahiang. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia. 2, 2 (Dec. 2017). DOI:https://doi.org/10.33369/jpmr.v2i2.3970.