Sakti, D.P., Hartanto, H. and Dharmayana, I.W. 2017. PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia. 2, 2 (Dec. 2017). DOI:https://doi.org/10.33369/jpmr.v2i2.4430.