SAKTI, D. P.; HARTANTO, H.; DHARMAYANA, I. W. PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, [S. l.], v. 2, n. 2, 2017. DOI: 10.33369/jpmr.v2i2.4430. Disponível em: https://ejournal.unib.ac.id/jpmr/article/view/4430. Acesso em: 2 may. 2024.