Aliza, Fenny, Wahyu Widada, and Dewi Herawaty. 2019. “Proses Kognitif Siswa Dalam Memahami Matematika Berdasarkan Teori Perkembangan Skema Extended Level Triad++ Selama Pembelajaran Berorientasi Etnomatematika”. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia 4 (2):145-52. https://doi.org/10.33369/jpmr.v4i2.9763.