Aliza F, Widada W, Herawaty D. Proses Kognitif Siswa dalam Memahami Matematika Berdasarkan Teori Perkembangan Skema Extended Level Triad++ Selama Pembelajaran Berorientasi Etnomatematika. JPMR [Internet]. 2019 Dec. 2 [cited 2024 May 5];4(2):145-52. Available from: https://ejournal.unib.ac.id/jpmr/article/view/9763