Amellia, R., Hasanuddin, H., & Saenab, S. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Getaran, Gelombang dan Bunyi. Diklabio: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Biologi, 8(2), 317–324. https://doi.org/10.33369/diklabio.8.2.317-324