Amellia, R., Hasanuddin, H. and Saenab, S. (2024) “Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Getaran, Gelombang dan Bunyi”, Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi, 8(2), pp. 317–324. doi: 10.33369/diklabio.8.2.317-324.