Fahmia, H., V. Karjiyati, and D. Dalifa. “Pengaruh Model Guided Inquiry Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Siswa SD Kota Bengkulu”. JURIDIKDAS: Jurnal Riset Pendidikan Dasar, vol. 2, no. 3, Jan. 2020, pp. 237-44, doi:10.33369/juridikdas.2.3.237-244.