Fahmia H, Karjiyati V, Dalifa D. Pengaruh Model Guided Inquiry terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Siswa SD Kota Bengkulu. j. ris. pendidik. dasar [Internet]. 2020 Jan. 31 [cited 2024 May 7];2(3):237-44. Available from: https://ejournal.unib.ac.id/juridikdasunib/article/view/9809