Diksa : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Analisis Kecepatan Efektif Membaca Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia UMMY Solok

Mega Putri — 2026-01-05

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang dihadapi dalam kegiatan membaca cepat. Sebagai mahasiswa, dituntut kemampuan untuk membaca dengan cepat sekaligus memahami isi bacaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji kecepatan efektif membaca mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia UMMY Solok, mengevaluasi pemahaman bacaan mereka, serta mengidentifikasi faktor internal dan eksternal yang memengaruhi kemampuan membaca efektif mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Data dikumpulkan melalui beberapa prosedur: (1) memberikan teks bacaan kepada mahasiswa, (2) mengukur durasi membaca menggunakan stopwatch, (3) memberikan soal pemahaman yang berkaitan dengan teks, (4) meminta mahasiswa menjawab soal berdasarkan ingatan dan pemahaman, serta (5) mengumpulkan seluruh hasil tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa (35,71%) berada pada kategori "Sangat Rendah," yang mengindikasikan bahwa mayoritas memiliki kemampuan membaca yang terbatas. Temuan ini menunjukkan adanya pengaruh faktor internal maupun eksternal terhadap kemampuan membaca efektif mahasiswa.

Kesantunan Berbahasa dalam Pembelajaran Mahasiswa Tadris Bahasa Indonesia UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Andre Taulani Sandi — 2025-12-10

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan, menganalisis, dan memetakan wujud kesantunan berbahasa yang digunakan oleh mahasiswa Tadris Bahasa Indonesia (TBI) UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu selama proses pembelajaran. Penelitian deskriptif kualitatif ini menggunakan pendekatan pragmatik, berfokus pada analisis Maksim Kesantunan Leech pada tuturan verbal dan nonverbal. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Ditemukan total 444 tuturan kesantunan, terdiri dari 321 tuturan interaksi horizontal (mahasiswa-mahasiswa) dan 123 tuturan interaksi vertikal (mahasiswa-dosen). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesantunan berbahasa didominasi oleh penerapan Maksim Kebijaksanaan dan Maksim Kerendahan Hati. Dominasi ini mengindikasikan adanya penggunaan strategi kesantunan negatif (menjaga jarak hormat) dalam interaksi vertikal, serta internalisasi nilai tawadhu (kerendahan hati) sebagai manifestasi etika keilmuan Islam. Inovasi yang ditemukan adalah bahwa Maksim Kebijaksanaan menjadi ciri khas yang menonjol dan signifikan dalam konteks institusi keagamaan, menunjukkan bahwa Maksim Kesantunan dimodifikasi oleh faktor sosio-religius.

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa pada Materi Pembelajaran Paragraf Melalui Aplikasi Quizizz

Resti Ries Tuti — 2025-12-10

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya peningkatan hasil belajar mahasiswa melalui aplikasi quizizz. Jenis penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas (PTK), subjek penelitian yang digunakan adalah mahasiswa program studi D3 Teknik Mesin Politeknik Negeri Sriwijaya berjumlah 22 orang. Hasil penelitian ini memperoleh terjadi peningkatan hasil keterampilan menulis paragraf yaitu sebesar 34,77% pada siklus I dan siklus II. Kesimpulan penelitian tindakan kelas ini yaitu media pembelajaran quizziz dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Kuis yang disajikan secara menarik karena tampilan yang interaktif, variasi bentuk soal, serta sistem penilaian otomatis menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan kompetitif sehingga mampu meningkatkan fokus serta partisipasi aktif mahasiswa dalam pembelajaran menulis paragraf.

Eksplorasi Makna dan Konteks Sosial Pepatah Petitih Desa Pulau Sangkar: Upaya Menumbuhkan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Bahasa Indonesia

Nelvia Susmita Nel — 2025-12-11

Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi makna dan konteks sosial pepatah petitih masyarakat Desa Pulau Sangkar serta mengkaji potensinya sebagai sumber nilai karakter dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pepatah petitih memuat sembilan nilai karakter utama, yaitu kehati-hatian dan tanggung jawab, kejujuran dan keadilan, kebijaksanaan dan musyawarah, gotong royong dan solidaritas sosial, keteladanan dan integritas, ketabahan dan keteguhan hati, perencanaan dan hemat, cinta tradisi dan identitas budaya, serta kepedulian keluarga dan sosial. Pepatah petitih juga berfungsi secara pragmatik dalam berbagai ranah, seperti keluarga, musyawarah adat, relasi sosial, dan aktivitas ekonomi. Dengan demikian, pepatah petitih tidak hanya bernilai linguistik, tetapi juga berfungsi sebagai pranata sosial yang relevan untuk pendidikan karakter. Integrasinya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia berpotensi memperkuat identitas budaya sekaligus menumbuhkan karakter siswa.

Penalaran Dalam Karya Ilmiah Mahasiswa Ditinjau dari Perspektif Gender

Ulfah Mey Lida — 2025-12-11

Reasoning in student scientific work mostly places the conclusion at the beginning of the paragraph. This shows that based on its complexity, deductive reasoning still dominates the structure of students' writing. However, as students at the highest level, students should be able to produce various complexities of reasoning. This research aims to describe the building blocks of reasoning in students' scientific work from a gender perspective. This research uses a qualitative approach. The research data is in the form of texts in student scientific works consisting of 100 articles written by 50 male students and 50 female students in the Sharia Business Management, Sharia Accounting, Sharia Banking and Sharia Economics Study Program at the Faculty of Islamic Economics and Business, IAIN Holy. The data collection method in this research is the observation method. Data analysis uses the Holsti communication content analysis model. Based on the results of the analysis, it can be concluded that the elements that build reasoning in the scientific work of male and female students have differences in the selection of elements that build reasoning when presenting arguments. The difference lies in providing evidence for the position conveyed. Men tend to provide evidence in the form of opinions, while women provide evidence in the form of facts.

Kontribusi Kegiatan Literasi Membaca Dasar, Minat Membaca, dan Kebiasaan Membaca Terhadap Kemampuan Membaca Siswa

Didi Yulistio — 2025-12-12

Literacy is the ability to speak and think. Reading ability as one of the important elements of basic literacy skills, is contained in the elements of language literacy. This study aims to analyze the Contribution of Basic Reading Literacy Activities, Reading Interest, and Reading Habits to Students' Reading Comprehension Ability. This study uses a quantitative approach and Descriptive-Correlative method. The population of this study was third semester students of the Indonesian Language Education Study Program, FKIP, Bengkulu University. The research sample used purposive sampling (a sample with a specific purpose) of 33 class A students. Data collection used questionnaire and test techniques. The research instruments were (1) questionnaires to collect data on basic literacy activities, reading interest, and reading habits, with the option of using a five-point scale and (2) tests to collect data on reading comprehension abilities in the form of multiple-choice tests. The research instruments were questionnaires and reading ability tests that had been piloted. The main data analysis technique used multiple regression (R) and the Effective Contribution (SE%) formula to determine the contribution of all variables. The results of the study indicate that there is a positive and highly significant relationship between the independent variables and the dependent variable (R=0.729; F=10.954). With a large Effective Contribution (SE) of Basic Literacy Activities, Reading Interest, and Reading Habits to Students' Reading Ability of 53.1% and the remaining 46.9% is a contribution outside the three independent variables. Specifically, the effective contribution (SE) of the variables (1) Basic Reading Literacy Activities of 45.72%, (2) Reading Interest of 3.65%), and (3) Reading Habits of 3.72%). These results indicate that the large contribution to students' reading ability is not only determined by these three variables but is also determined by other variables. However, the largest effective contribution of the three variables that influence the dependent variable is obtained from the basic reading literacy activity variable.

Evaluasi Media Pembelajaran Berbasis Google Sites untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Puisi Siswa Kelas IX

Anggi Rosita Dewi — 2025-12-14

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi media pembelajaran Google Sites dalam keterampilan membaca puisi kelas IX. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan sumber data berupa empat media pembelajaran berbasis Google Sites. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi dan observasi non-partisipatif, sedangkan teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Keterampilan Membaca Puisi kelas XI unggul dalam kelengkapan materi dan tingkat interaktivitas. Sebaliknya, sebagian besar media lain masih memerlukan pengembangan pada aspek evaluasi bertahap, peningkatan aktivitas yang melibatkan siswa secara aktif, serta penyempurnaan tampilan visual agar lebih menarik. Berdasarkan temuan tersebut, direkomendasikan penambahan fitur interaktif, penerapan evaluasi formatif di setiap tahapan, dan perbaikan desain visual untuk mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif dan menyenangkan bagi siswa.

Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Narasi Bermuatan Kearifan Lokal Sasambo Berbasis Teori Situasi Didaktis

Ahmad Syakur — 2025-12-31

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat desain model bahan ajar menulis cerita yang
memasukkan kearifan lokal SASAMBO (Sasak, Samawa, Mbojo). Model bahan ajar ini
didasarkan pada teori didaktik dan kearifan lokal. Prinsip-prinsip teoritis tersebut diintegrasikan
ke dalam komponen modul: bahan ajar, bagian pelatihan dan penilaian, aktivitas siswa pada
bahan ajar, glosarium bahan ajar, dan ilustrasi/grafik. Kami menggunakan desain R2D2
(Reflektif, Rekursif, Desain dan Pengembangan) sebagai metode penelitian kami. Hasil
penelitian berupa rancangan model (prototipe) bahan tulis narasi untuk berbagai bahan sastra
yang dapat diterapkan pada genre tulisan lain.
Kata Kunci: prototipe, bahan ajar, menulis, narasi, kearifan lokal, sasambo

Abstract
The purpose of this study is to design a story writing teaching material model that incorporates
local wisdom SASAMBO (Sasak, Samawa, Mbojo). This teaching material model is based on
didactic theory and local wisdom. The theoretical principles were integrated into the module
components: teaching materials, training and assessment sections, student activities on the
teaching materials, teaching materials glossary, and illustrations/graphics. We used R2D2
(Reflective, Recursive, Design and Development) design as our research method. The result of
the research is a draft model (prototype) of narrative writing materials for various literary
materials that can be applied to other writing genres.
Keywords: prototype, teaching materials, writing, narrative, local wisdom, sasambo

Fenomena Quarter Life Crisis dalam Novel Nanti Kita Cerita Tentang Hari Ini Karya Marchella FP

Siti Muanisah — 2025-12-31

Perkembangan zaman yang semakin kompleks telah menimbulkan berbagai tantangan psikologis bagi generasi muda, khususnya pada fase transisi dari remaja menuju dewasa. Salah satu fenomena yang menonjol dalam fase ini adalah quarter life crisis atau krisis seperempat abad, yaitu masa ketidakpastian identitas dan arah hidup yang umumnya terjadi pada usia 20–30 tahun. Individu yang mengalami fase ini sering dihadapkan pada tekanan sosial, ekspektasi keluarga, tuntutan akademik maupun karier, serta konflik batin yang terkait dengan pencarian jati diri. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dinamika kepribadian tokoh Awan dalam novel Nanti Kita Cerita Tentang Hari Ini karya Marchella FP melalui pendekatan psikoanalisis Sigmund Freud. Fokus utama penelitian adalah interaksi antara tiga struktur kepribadian, yaitu id, ego, dan superego, yang tercermin dalam konflik batin dan mekanisme pertahanan diri tokoh. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik analisis isi. Data berupa kutipan naratif, dialog, dan tindakan tokoh dikaji secara mendalam untuk mengidentifikasi manifestasi psikologis quarter life crisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tokoh Awan mengalami dinamika psikologis yang kompleks, di mana ego dan superego mendominasi, mencerminkan upaya tokoh menyeimbangkan ambisi, ketakutan, dan tanggung jawab sosial. Secara keseluruhan, novel ini merepresentasikan realitas emosional generasi muda yang berjuang memahami diri di tengah tekanan hidup modern. Penelitian ini diharapkan dapat memperkaya kajian psikologi sastra di Indonesia dan menjadi refleksi bagi pemahaman proses pencarian jati diri generasi muda masa kini.

Kata Kunci: quarter life crisis, psikoanalisis, Sigmund Freud, novel Nanti kita Cerita Tentang Hari Ini.