Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan

Pelatihan Pembuatan Soal Berbasis Hots Bagi Guru SMP

Egi Nusivera — 2023-07-31

Soal HOTS atau higher order thingking skills merupakan peningkatan dari soal Lower Order Thinking Skills (LOTS). Tujuan pelatihan ini dibuat karena guru-guru masih menggunakan pembuatan soal-soal evaluasi pembelajaran yang diberikan dalam menilai hasil belajar siswa selama ini masih dalam tataran Lower Order Thinking Skills (LOTS). Permasalahan yang dihadapi oleh guru-guru SMPN 50 Jakarta dalam pembuatan soal-soal evaluasi. Hal ini dikarenakan kurangnya pengetahuan dan pemahaman guru-guru tentang konsep Hots serta kurangnya kemampuan dan keterampilan guru dalam menyusun soal berbasis Hots. Kegiatan PKM ini dilakukan dengan cara memberikan pelatihan dan pendampingan dalam penyusunan soal berdasarkan pedoman penulisan soal Hots. Melalui metode ceramah dan praktik, pelatihan ini ternyata dapat membuka wawasan pengetahuan dan pemahaman guru tentang bagaimana menyusun soal serta meningkatkan kemampuan dan keterampilan guru dalam membuat soal pada jenjang keterampilan berpikir tingkat tinggi sehingga dapat digunakan untuk mengukur perkembangan daya pikir dan nalar siswa dengan semestinya sesuai dengan capaian akhir pembelajaran yang diharapkan yaitu agar siswa dapat berpikir krtitis dan kreatif sehingga dapat menerapkan pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya untuk mengenali dan menyelesaikan masalah yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari

Kata Kunci : Pelatihan, Penyusunan soal hots, SMPN 50 Jakarta.

Edukasi Permainan Ular Tangga Terhadap Tingkat Kebugaran Siswa

Ella H. Tumaloto — 2023-07-31

Pengabdian pada Masyarakat ini memiliki tujuan untuk memberikan edukasi kepada masyarakat sekolah tentang permainan ular tangga terhadap tingkat kebugaran siswa SMP Negeri 1 Kwandang. Sasaran kegiatan ini yaitu peserta didik dengan jumlah 50 orang. Metode yang digunakan dalam kegiatan PkM ini meliputi ceramah, demonstrasi dan tes kognitif, afektif dan psikomotor. Proses pengambilan data melalui tes kognitif, afektif, dan psikomotor setelah seluruh peserta telah menerima edukasi. Hasil tes kognitif yang dilakukan adalah dengan memberikan soal pilihan ganda kepada peserta didik setelah menyampaian materi yang berkaitan dengan kebugaran jasmani dan setelah tes psikomotor dilakukan, diperoleh hasil peserta didik hampir menjawab soal dengan benar, 90% peserta didik sudah memahami tentang kebugaran jasmani. Tes psikomotor tentang kebugaran jasmani atau diberikan tes secara praktek terkait kemampuan peserta didik, dari 50 orang baik putra dan putri berada pada kategori “sedang” untuk tingkat kebugarannya, sehingga perlu adanya tindak lanjut dari pihak sekolah untuk meningkatkan kebugaran peserta didik di SMP Negeri 1 Kwandang. Sedangkan Tes afektif pada tingkat kebugaran peserta didik ini dinilai pada saat permainan ular tangga berlangsung, dilakukan observasi dengan beberapa aspek yang dinilai diantaranya, kerja sama, sportivitas, partsipasi aktif, percaya diri, dan motivasi.

Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Inovatif Berbasis Digital Comic untuk Pembelajaran Bahasa

Santiana Santiana — 2023-07-31

Pada Era Digital guru dituntut untuk dapat membuat media pembelajaran yang menarik dan inovatif dengan menggunakan aplikasi tertentu. Guru diharuskan untuk dapat membuat ataupun mengembangkan media pembelajaran dalam bentuk digital. Namun masih banyak Guru-guru yang kesulitan dalam membuat dan mengembangkan media pembelajaran inovatif berbasis Digital Comic. Tim pengabdian masyarakat Universitas Siliwangi berupaya memberikan solusi mengadakan Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Inovatif Berbasis Digital Comic untuk Pembelajaran Bahasa. Program kegiatan ini ditujukan kepada Guru-guru bahasa Inggris dan bahasa Indonesia di Kabupaten Ciamis, dengan melakukan metode tatap muka secara langsung (luring) dan tidak langsung (daring), guna membantu para guru dalam penggunaan dan pembuatan Media Pembelajaran Bahasa berbasis Digital Comic. Tahapan kegiatan pengabdian yang dilaksanakan yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil dari pelatihan yang telah dilakukan guru-guru memandang bahwa pelatihan tersebut sangat membantu membuka pemikiran mereka untuk mengkreasi media pembelajaran bahasa yang inovatif berbasis digital comic. Mereka pun berpendapat bahwa kegiatan pelatihan berlangsung sangat efektif dan efisien karena menggunakan pola luring dan daring sehingga mereka memiliki waktu yang lebih fleksibel untuk menyelesaikan tagihan akhir pelatihan berupa Media Pembelajaran yang berbasis digital comic.

Improving Interpersonal Communication Quality of Students Through Social Guidance: Evaluation of Effectiveness and Implications

Syamsul Rizal — 2023-08-11

Social guidance is guidance given to individuals to get to know their environment so that they can socialize well and become responsible individuals which is carried out at SMP N 2 Rejang Lebong. The social problems that are often faced by students within the scope of school are related to relationships between individuals or relationships between individuals and the social environment such as difficulty in making friends, alienation from group work, and others. Research to know the interpersonal communication of students at school. This type of research is quantitative. The population in this study was students of SMP Negeri 01 and the sample population of class VII A amounted to 30 people and the sample used sampling techniques. Data collection is observation, interviews, and questionnaires. The data analysis technique with product moment correlation statistics. The results of the study The relationship between the effectiveness of student social guidance in interpersonal communication at SMP N 2 Rejang Lebong in grade VII is mostly 29.06% which is included in the influential category, which means that there is a significant influence between peers. The way of interpersonal communication between grade VIII students at SMP N 2 Rejang Lebong is mostly 37.20% who fall into the high category. High here means that most teenagers or students can already communicate with their peers.

Edukasi Meningkatkan Semangat Kewirausahaan Mahasiswa STIE Ganesha Melalui Progam Webinar

Aep Saefullah — 2023-10-23

Pengabdian masyarakat ini memiliki tujuan dalam rangka memberikan edukasi mahasiswa dalam meningkatkan semangat kewirausahaan mahasiswa STIE Ganesha. Metode yang digunakan berupa seminar online (webinar) kepada 100 orang mahasiswa S1 dan S2 STIE Ganesha selama 9 bulan mulai Maret sampai November 2022. Hasil temuan dari kegiatan yaitu webinar ini mampu meningkatkan semangat dan literasi mahasiswa dalam kewirausahaan. Minat dan bakat mahasiswa STIE Ganesha sangat tinggi. Impelementasi pasca webinar perlu adanya rencana tindak lanjut (RTL) berupa pendampingan dan bimbingan wirausaha bagi mahasiswa atau pembentukan inkubator bisnis mahasiswa sebagai wadah praktik usaha yang aplikatif. Terdapat kelemahan dari pelaksanaan kegiatan ini yaitu a) terbatasnya interaksi webinar, webinar tidak memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk berintraksi langsung dengan pemateri yang menyebabkan kurang eksplorasi memperoleh informasi secara aktif. b) kurangnya pengalaman praktis bagi mahasiswa, mahasiswa membutuhkan pengalaman nyata dalam mengembangkan keterampilan dan pemahaman mendalam. c) Tidak ada umpan balik secara langsung (feedback), umpan balik langsung dan mendetail enting untuk memperbaiki dan mengasah ide bisnis mahasiswa, d) keterbatasan aksesibilitas dan teknologi, tidak semua peserta mahasiswa memiliki waktu yang luang mengikuti webinar dan mempunyai akses internet stabil, keterbatasan ini dapat mengurangi partisipasi kehadiran dalam webinar. e) kurangnya pembinaan dan evaluasi, implementasi rencana tindak lanjut (RTL) tidak berjalan optimal, mahasiswa tidak mendapatkan dukungan bimbingan yang memadai.

Training of Artificial Intelligence Applications for English Students

Syafryadin — 2023-10-23

This community service is motivated by students in Bengkulu who are considered by many to be untouched by the updated technology used in teaching English. Therefore, it is necessary to provide knowledge about learning technology through training. The purpose of this service activity is to train and realize habituation of English students at Fatmawati Sukarno State Islamic University (UIN FAS) Bengkulu so they are able to apply Artificial Intelligence applications in learning English. In carrying out this activity, the service method is carried out in the form of socialization and training and evaluation. This trial activity is related to UIN FAS. UIN FAS is an institution that has the same vision as the team implementing this community service activity, namely to educate the life of the Indonesian nation. Evaluation activities in community service are related to all things that occur in the process of implementing activities. This starts from the initial stage of preparation which includes field observations to training evaluation. The result of this dedication is that AI applications can be used by TBI UIN FAS students. They were very enthusiastic to take part in the training. In addition, they provide a good perception of the implementation of this AI training to support the English learning process.

Pelatihan Penulisan Esai bagi Guru Bahasa Indonesia dalam Menanamkan Keterampilan Berpikir Kritis melalui Strategi QAR

Noermanzah Noermanzah — 2023-10-23

Guru bahasa Indonesia tingkat SMA Kota Bengkulu di era 5.0 dituntut selain mampu melaksanakan tugas dalam mengajar dengan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi, juga harus mampu melaksanakan pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB). Salah satu kemampuan PKB guru Bahasa Indonesia yang perlu ditingkatkan yaitu dalam hal publikasi ilmiah. Publikasi ilmiah ini tujuannya untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis guru yang akan berdampak pada kemampuan mengajar yang profesional. Salah satu cara untuk meningkatkan publikasi ilmiah guru bahasa Indonesia yaitu memberikan pelatihan penulisan esai bagi guru bahasa Indonesia dalam menanamkan keterampilan berpikir kritis di Kota Bengkulu melalui Strategi Question-Answer Relationship (QAR). Tujuan dari pelatihan ini agar guru bahasa Indonesia mampu menulis esai dan tulisan ilmiah esainya dapat dipublikasi dalam bentuk buku kumpulan esai ber-ISBN yang dapat dijadikan salah satu persyaratan kenaikan pangkat. Pelatihan ini menggunakan strategi QAR dengan teknik diskusi, ceramah, dan praktik membuat esai. Peserta dalam kegiatan ini adalah guru Bahasa Indonesia tingkat SMA sederajat di Kota Bengkulu. Hasil dari pelatihan ini yaitu guru bahasa Indonesia mampu menulis esai dibuktikan dengan produk kumpulan esai ber-ISBN disusun oleh para guru dengan judul Praktik Baik Guru Bahasa Indonesia dalam Mengajar, video pelatihan yang bisa diakses pada Youtube https://youtu.be/D_KxinOvPS0?si=vo6JCN_oryuY9_Oo, dan publikasi artikel hasil pelatihan pada jurnal Sinta 4 yaitu Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan.

Kata kunci: pelatihan menulis esai, keterampilan berpikir kritis, strategi QAR

Penyiram Air Otomatis Kumbung Jamur Tiram Pada Pesantren Ma. Mambaul ‘Ulum, Bengkulu Tengah

Riska Ekawita — 2023-10-25

Pondok Pesantren MA. Mambaul 'Ulum, which is located in Bengkulu Tengah Regency, Bengkulu Province, has an oyster mushroom business unit to support the operational needs of the school. Maintenance, especially baglog watering on oyster mushroom house, is carried out conventionally. Through service activities, a baglog sprinkler automation system was built that works based on humidity and temperature in the mushroom house. The system utilizes electrical energy sourced from solar panels that are integrated with an automatic sprinkler system. The method used in the target audience of service (teachers and students) starts from the initial coordination, then the delivery of the material in theory and practice, followed by the installation of the system as a whole and running and testing the system. Based on the test results, it was obtained that the system can run properly according to the conditions set on the automated system. The watering automatic system active while the oyster mushroom house in non-ideal environmental condition.

Research Ethics in Social Studies: Indonesian Perspectives

Nur Arifah Drajati — 2023-11-04

The necessary standards for conducting and disseminating research rely on research ethics. Research ethics determine whether research is integrity-based and adequately completed. Given the significant role of ethics in research, much of the research in Indonesia does not fall under the remit of research ethics committees (REC), especially research in studies, such as in education. This condition might happen because of the lack of knowledge about ethics in research and their significance. Thus, this case study aims to observe whether or not Indonesian researchers have enough knowledge about research ethics and their perception of the essential roles of ethics in research. We collected the data through a written interview with 20 participants selected purposely. The results of this study provided an extended discussion of knowledge and understanding of research ethics among Indonesian researchers in the educational field. We concluded that social researchers’ knowledge, support, and access to gain ethical clearance for the research should receive particular attention so that research in social studies could be ethically conducted and presented with qualified and validated results.

Peningkatan Pengetahuan Mengenai Mitigasi Bencana Gempa Bumi di Cianjur

Rika Aprianti — 2023-11-17

Indonesia adalah salah satu negara yang berada pada jalur Ring of Fire, yaitu jalur yang dilalui pegunungan aktif. Posisi wilayah Indonesia inilah yang membuat wilayah Indonesia rentan mengalami gempa bumi. Daerah jawa barat dilalui oleh banyak patahan. Pergesaran patahan inilah dikatakan sebagai penyebab terjadinya gempa di Cianjur pada tanggal 21 November 2022. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan mengenai mitigasi bencana gempa bumi yang meliputi langkah sebelum terjadi gempa bumi, saat terjadi gempa bumi, sesaat setelah gempa bumi sampai dengan langkah pasca gempa bumi terjadi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan di SDN Sukamaju 1 Cianjur sebagai mitra. Peserta yang dilibatkan adalah siswa dan guru sebagai pendamping. Metode penyampaian materi mitigasi bencana gempa bumi adalah ceramah yang dilakukan dengan pemaparan materi secara interaktif dengan adanya tanya jawab serta kuis disela-sela pemaparan. Dilakukan juga simulasi gempa bumi dengan media lagu. Untuk mengetahui adanya peningkatan pengetahuan siswa terhadap materi mitigasi bencana gempa bumi, dilakukan pre-test untuk mengetahui pengetahuan awal siswa dan post-test untuk mengetahui pengetahuan siswa setelah mengikuti pemaparan materi. Hasilnya menunjukan rata-rata skor pre-test adalah 5,10 sedangkan rata-rata skor post-test adalah 7,43. Dapat disimpulkan dari kegiatan ini ada peningkatan pengetahuan mengenai mitigasi bencana gempa bumi berdasarkan peningkatan rata-rata skor pre-test dan post-test. Diharapkan peningkatan pengetahun siswa dapat mengurangi resiko bencana gempa bumi dan korban jiwa.

Geokids Class: Pemberdayaan untuk Pariwisata Berkelanjutan melalui Pengenalan Geopark pada Anak-Anak di Desa Olele

Yayu Indriati Arifin — 2023-11-20

Geopark merupakan topik penting pembangunan daerah khususnya pariwisata di era globalisasi saat ini. Desa Olele yang merupakan daerah tujuan wisata potensial, terdapat potensi alam yang besar, termasuk kekayaan geologis yang belum dimanfaatkan secara maksimal. Untuk mendapatkan manfaat yang berkelanjutan dari industri pariwisata ini, masyarakat lokal harus diberdayakan melalui pendekatan yang juga mencakup pengenalan profesi ahli geologi kepada generasi muda. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk menggambarkan implementasi program "Geokids Class" yang dirancang untuk memberikan pengetahuan dasar tentang geologi dan geopark kepada anak-anak di Desa Olele. Metode pendekatan partisipatif dan pendidikan berbasis komunitas digunakan dalam implementasi program ini. Hasil dari program "Geokids Class" menunjukkan peningkatan pemahaman anak-anak tentang geopark di sekitar mereka serta pemahaman tentang dampak positif yang dapat dihasilkan dari pengenalan profesi geologi.

Edukasi Peran Perempuan Melalui Art Therapy Sebagai Strategi Ketahanan Keluarga Pasca Masa Pandemi Covid-19

Rendy Wikrama Wardana — 2023-11-24

Tujuan pengabdian pada masyarakat ini untuk menyajikan edukasi melalui materi art Therapy bagi ketahanan keluarga pasca pandemi covid-19. Kegiatan dilakukan dalam tiga tahap, yaitu: meliputi tiga tahapan yakni tahap pertama (Layanan informasi dan Art Theraphy), kedua (Alternatif Solusi Pengembangan Diri) dan Tahap tiga (Evaluasi). Materi disampaikan dengan ceramah, diskusi. Peserta kegiatan berjjumlah lebih dari 40 Ibu-Ibu dari berbagai Profesi di desa Magelang Kecamatan Kerkap Kabupaten Bengkulu Utara. Pelaksanaan art theraphy dilakukan melalui teknik painting yakni memberikan warna pada gambar anggota tubuh serta menggambarkan bagaimana keluarga ideal yang diharapkan dalam berumah tangga. Hasil yang didapatkan melalui art therapy mewarnai anggota tubuh diketahui bahwa pada ibu-ibu di Desa Magelang terbagi menjadi tiga kategori, yaitu: (1) Baik-baik saja, (2) Sakit fisik, dan (3) Gejala sakit psikis. Adapun ibu-ibu yang terdapat pada kategori baik-baik saja berjumlah 8 orang (20 %), kategori sakit fisik berjumlah 20 orang (50%), dan kategori sakit psikis berjumlah 12 orang (30 %). Kesimpulan yang diperoleh dari kegiatan ini adalah ibu-ibu mendapatkan pengetahuan dan solusi dalam mengelola dan memenejemen ketahanan pangan keluarga.

Pendidikan Politik Bagi Pemilih Pemula

Jerry Indrawan — 2023-12-01

Program pengabdian masyarakat dalam artikel ini memberikan sosialisasi tentang pendidikan politik, khususnya partisipasi politik dan politik siber, menjelang diselenggarakannya Pemilhan Umum tahun 2024. Pemilihan SMAN 66 Jakarta Pusat adalah karena tingginya tingkat pemilih pemula pada saat Pemilu 2024, sehingga tim merasa perlu unutk memberikan sosialisasi tentang pendidikan politik kepada para pemilih pemula yang banyak ditemui duduk di bangku Sekolah Menengah Atas. Kami ingin siswa SMAN 66 sadar dan memiliki pengetahuan yang memadai berhubungan dengan persiapan menghadapi Pemilu 2024 mendatang. Target luaran yang kami harapkan sebagai pihak penyelenggara dan mitra kerjasama adalah pemahaman siswa SMAN 66 yang bisa didapatkan dari sosialisasi yang kami berikan. Dengan mengikuti sosialisasi ini nantinya kami harapkan siswa mampu memberikan pemahaman terkait materi yang disampaikan kepada teman sebaya ataupun orang-orang yang berada di luar lingkungan sekolah

Peningkatan Kreatifitas Anak Usia Dini Melalui Aktivitas Finger Painting

Shynta Amalia — 2023-12-11

Sebagai upaya untuk meningkatkan kesadaran akan manfaat finger painting, tim pengabdian kepada masyarakat melakukan kegiatan bertema Peningkatan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Aktivitas Finger Painting. Kegiatan ini bertujuan untuk memfasilitasi peserta didik dengan finger painting sebagai upaya meningkatkan kreativitas anak usia dini, sehingga diharapkan dapat menciptakan lingkungan PAUD yang lebih kreatif dan memberikan pondasi kuat bagi perkembangan anak-anak menuju masa depan yang cerah. Peserta kegiatan ini adalah 15 anak usia dini pada TPA Pinguin binaan Pemerintah provinsi Sumatera Selatan. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk pendampingan aktivitas finger painting. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta didik terasah potensinya serta terjadi peningkatan dalam kreativitasnya melalui kegiatan finger painting. Hal ini terlihat selama dua kali kegiatan, terdapat perkembangan dalam hasil karya finger painting peserta didik.

Pelatihan PKBI bidang Kalimat Bahasa Indonesia Tenaga Administrasi Lembaga Pemerintah Kota Bengkulu

Didi Yulistio — 2023-12-13

Pelatihan PkM ini bertujuan untuk PKBI bidang Kalimat Bahasa Indonesia bagi Tenaga Administrasi Lembaga Pemerintah di Kota Bengkulu. Tempat pelaksanaan kegiatan di Aula Hotel Splash Kota Bengkulu, Rabu, 12 April 2023, Pukul 08.00 sampai dengan Pukul 12.00 WIB. Sasaran kegiatan untuk peningkatan pola pikir (mindset) atau sikap, pengetahuan, dan keterampilan menulis kalimat bahasa Indonesia Tenaga Administrasi Lembaga Pemerintah di Kota Bengkulu. Peserta kegiatan ini berjumlah 50 orang dari 34 lembaga pemerintah yang diikutsertakan. Kegiatan melalui metode ceramah dan diskusi aktif peserta. Narasumber mempresentasikan materi kalimat bahasa. Target Capaian kegiatan yakni perubahan pola pikir (mindset), pengetahuan, dan keterampilan menggunakan kalimat bahasa Indonesia tenaga administrasi lembaga pemerintah di kota Bengkulu. Hasil kegiatan PkM bahwa telah terjadi PKBI bidang kalimat khususnya peningkatan sikap, pengetahuan, dan keterampilan tenaga administrasi lembaga pemerintah di kota Bengkulu berkategori baik. Hal tersebut dibarengi dengan aktivitas peserta yang juga meningkat dengan lebih bersemangat dan antusiasme yang tinggi. Hasil ini sebagaimana rincian keberhasilan kegiatan yang meliputi (1) peningkatan pola berpikir (mindset) atau sikap peserta dalam beraktivitas mengikuti pelatihan dengan motivasi, semangat, dan antusiasme dalam mewujudkan penulisan kalimat bahasa Indonesia yang baik dan benar, (2) peningkatan pengetahuan dan keterampilan KBI tenaga administrasi lembaga pemerintah di kota Bengkulu dengan kategori baik, khususnya bidang kalimat bahasa Indonesia. Saran hasil kegiatan dapat ditindaklanjuti melalui pelatihan penulisan laporan dan surat-menyurat resmi bagi lembaga pemerintah di kota Bengkulu.

Peningkatan Kompetensi Mengajar Bahasa Inggris Guru-Guru PAUD Melalui Pelatihan Pembelajaran dan Sumber Belajar Interaktif

Sri Wuli Fitriati — 2023-12-14

Era globalisasi yang semakin pesat membawa dampak yang kompleks pada sistem pendidikan di Indonesia. Dalam rangka mencetak generasi yang cakap dan mampu berkompetisi secara global, maka membekali anak dengan keterampilan bahasa Inggris merupakan hal yang krusial. Oleh karenanya, pengajaran bahasa Inggris bagi anak atau Teaching English to Young Learners (TEYL) penting untuk dilakukan. Sebuah pre-survey diberikan kepada 50 responden guru PAUD di kota Salatiga. Hasil survey menunjukkan 100% responden mengenalkan bahasa Inggris dalam pembelajaran di sekolah. Sebanyak 40% responden menyatakan bahwa pengajaran bahasa Inggris masuk dalam kurikulum inti yang terintegrasi dengan tema pembelajaran di PAUD. Adapun sebanyak 60% responden menyatakan bahwa pengajaran bahasa Inggris hanya dilakukan sebagai kegiatan ekstrakurikuler yang terjadwal secara periodic. Berdasarkan hasil pre-survey ditemukan 2 akar permasalahan, yakni pertama, sebagian besar guru bahasa Inggris di PAUD bukanlah berkualifikasi dari English Department. Hanya 14% responden guru PAUD yang lulusan English Department. Kedua, seluruh responden menyatakan belum pernah mengikuti pelatihan teknik pembelajaran bahasa Inggris interaktif sehingga kompetensi mengajar bahasa Inggris mereka sangat perlu ditingkatkan. Meninjau permasalahan tersebut, tim pengabdian UNNES mengadakan pelatihan bagi guru PAUD bertajuk “Peningkatan Kompetensi Mengajar Bahasa Inggris Guru-guru PAUD Salatiga melalui Pelatihan Pembelajaran dan Sumber Belajar Interaktif”. Kegiatan PKM ini terbagi menjadi 3 sesi. Sesi pertama merupakan ceramah dan diskusi teori pembelajaran bahasa Inggris untuk Anak Usia Dini, integrasi 6 lingkup perkembangan anak, strategi mengajar interaktif dan penggunaan media yang kreatif dan inovatif dalam pembelajaran bahasa Inggris untuk Anak Usia Dini. Sesi kedua adalah praktik micro teaching bagi peserta pelatihan. Sesi ketiga adalah review dan feedback dari tim pengabdian.

Pengembangan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah Melalui Self-Directed Learning

Sururi — 2023-12-22

Tenaga administrasi sekolah/Madrasah (TAS/M) memerankan peran penting dalam sistem sekolah, peran penting ini sama hal nya dengan peran guru dalam proses mendidik. Selain betugas dalam pengelolaan yang berkenaan dengan hal administratif di sekolah, tenaga administrasi sekolah juga berperan aktif dalam memberikan pelayanan administrasi kepada seluruh pihak yang berkepentingan. Peran vital tenaga administrasi yang begitu penting dalam pengelolaan suatu sekolah sehingga pemerintah melalui Permendiknas Nomor 24 Tahun 2008 menetapkan standar tenaga administrasi sekolah. Standar ini mengatur tentang kualifikasi dan kompetensi minimal yang harus dipenuhi oleh seorang tenaga administrasi sekolah. Kompetensi yang dimaksud adalah kompetensi kepribadian, sosial, teknis dan manajerial. TAS/M harus terus mengembangkan kompetensi dan profesionalisme nya sebagai bagian tanggung jawab dalam menjalankan tugasnya. Proses pengembangan dan penguatan kompetensi ini harus terus dilakukan seperti halnya pengembangan kompetensi untuk guru yang dilakukan secara terus menerus. Self-Directed Learning (SDL) adalah satu pembelajaran yang mana pembelajar dapat terlibat dalam menentukan apa yang mereka pelajari. Hal tersebut jelas berbeda dengan konteks belajar sendiri dan mereka dapat lebih aktif dan leluasa dalam menentukan apa yang mau mereka capai. Melalui metode diharapkan berdampak positif pada proses pengembangan dan penguatan kompetensi tenaga admistrasi sekolah