HIDAYAT, D. B. EFEKTIVITAS METODE MENDONGENG (STORYTELLING) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA DAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA (Sebuah Studi Kasus di SDN 55 Bengkulu Selatan). Jurnal Kajian Pendidikan Dasar, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 36–44, 2022. DOI: 10.33369/kapedas.v1i1.21067. Disponível em: https://ejournal.unib.ac.id/kapedas/article/view/21067. Acesso em: 15 jun. 2025.