Bilah Samping Artikel

Telah diserahkan
September 5, 2020
Diterbitkan
August 28, 2020
Unduh
PDF
Statistik
Baca Penghitung : 134 Unduh : 400

Isi Artikel Utama

Abstrak

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan menulis melalui media audio visual menjadi teks eksplanasi siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 11 Kota Bengkulu. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data ini adalah tes. Teknik analisis data yang digunakan analisis deskriptif dengan pendekatan kuantitatif sederhana, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan mendeskripsikan media audio visual menjadi teks eksplanasi siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Kota Bengkulu secara umum memperoleh rata-rata 77,85atau kriteria kemampuan mendeskripsikan media audio visual menjadi teks eksplanasi siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Kota Bengkulu adalah baik. Kemampuan mendeskripsikan media audio visual menjadi teks eksplanasi siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Kota Bengkulu secara khusus dari aspek isi memperoleh rata-rata 17,9 dengan kriteria sangat baik, aspek struktur teks memperoleh rata-rata 24 dengan kriteria baik, aspek kalimat memperoleh rata-rata 14,7 dengan kriteria baik, aspek diksi memperoleh rata-rata 14,32 dengan kriteria baik, dan aspek ejaan memperoleh rata-rata 7,08 dengan kriteria baik 

Rincian Artikel

Lisensi

Authors who publish with this journal agree with the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
  4. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Cara Mengutip
Jayati, H., Suhartono, S., & Arifin, M. (2020). KEMAMPUAN MENDESKRIPSIKAN MEDIA AUDIO VISUAL MENJADI TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 11 KOTA BENGKULU. Jurnal Korpus, 4(1), 54–59. https://doi.org/10.33369/jik.v4i1.12424
Unduh Sitasi
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

Referensi

  1. Azhar Arsyad. 1997. Media pembelajaran . Jakarta: PT Rasagrafindo Persada.
  2. Akhadiah, Sabarti, dkk. 1988. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Gelora Aksa Pramata.
  3. Alek dan Achmad. 2010. Bahasa Indonesia Untuk Perguruan Tinggi Edisi Pertama. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
  4. Henry Guntur Tarigan. 2008. Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa Bandung.
  5. Heru Kurniawam. 2015. Pembelajaran Kreatif Bahasa Indonesia (Kurikulum 2013). Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
  6. Hikmat, Ade dan Nani Solihati. 2013. Bahasa Indonesia (Untuk Mahasiswa SI dan Pasca Sarjana, Guru, Dosen, Praktisi dan Umum). Jakarta: Grasindo.
  7. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. P. 2017. Bahasa indonesia revisi 2017. Jakarta: PT gramedia.
  8. Kridalaksana, Harimurti. 2008. Kamus Linguistik. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
  9. Mahsun. 2014. Teks dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.