Article Sidebar
Submitted
November 7, 2024
Published
April 25, 2025
Download
Statistic
Read Counter :
33
Download : 16
Main Article Content
Abstract
This study aims to determine the effect of TikTok videos on the news text writing skills of class VII students of SMP Negeri 13 Bengkulu City. This study uses a quantitative approach and experimental method, comparing the posttest scores between groups that use print media and those given Tiktok videos after learning to write news texts. The population of this study were all class VII students of SMP Negeri 13 Bengkulu City with sampling using simple random sampling and purposive sampling techniques. A sample of 28 students from class VII C and class VII D was obtained. The data collection technique used a test technique with a research instrument in the form of an essay test. The data analysis technique used an independent two-sample t-test. The normality test was carried out using the Shapiro Wilk formula and the homogeneity test used the Fisher test formula. This is due to the advantages of this media that are able to present information visually and attractively, making it easier for students to understand the structure of the news. There are differences in the writing skill scores of students who were taught using TikTok videos and students who were taught using print media. The average value of the experimental class was 72.25 and the average value of the control class was 67.59. The influence of TikTok video media is also proven by the t-test which shows that , namely 8.65> 1.67. When viewed from Sig. (2-tailed) obtained from the t-test via SPSS, which is 0.00 <0.05, then is also rejected.
Article Details
License
Copyright (c) 2025 Mutiara Aisyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree with the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
- This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Pengaruh Video Tiktok terhadap Keterampilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VII SMPN 13 Kota Bengkulu. (2025). Jurnal Ilmiah KORPUS, 9(1), 40–53. https://doi.org/10.33369/jik.v9i1.38061
References
-
Adji, F. P. (2017). Pengaruh Penerapan Media Audio Visual terhadap Kemampuan Menulis
Teks Berita pada Siswa Kelas VIII SMP Nurul Muttaqin Kemiri (Doctoral
dissertation, PBSI-FKIP). http://repository.umpwr.ac.id:8080/bitstream/handle/1234567737/132110135-FAJAR%20PURNA
Akhaidah, S., Arsjad, M. G., & Ridwan, S. H. (1989). Pembinaan kemampuan menulis
bahasa Indonesia.
Andani, S. T., & Anggraini, D. (2023). Kemampuan Menulis Teks Berita Siswa Kelas
VIII SMP. Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan, 3(2), 48-58. Doi: /10.56910/pustaka.v3i2.467
Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Rineka Cipta.
Assegaff, D. H. (1983). Jurnalistik masa kini: Pengantar ke praktek kewartawanan. Ghalia Indonesia.
Auliana, V. Penggunaan Media TikTok dalam Keterampilan Menulis Poster Siswa SMP Negeri 14 Jakarta Tahun Pelajaran 2023/2024 (Bachelor's thesis, Jaktarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta). https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/75936
Bukhari. (2010). Keterampilan berbahasa (membaca dan menulis). Yayasan Pena Banda Aceh.
Dalman. (2015). Menulis karya ilmiah. Rajagrafindo Persada.
Dewanta, A. A. N. B. J. (2020). Pemanfaatan aplikasi TikTok sebagai media pembelajaran Bahasa
Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 9(2), 79-85.
Frankel, J. R., & Wallen, N. E. (1993). Metode penelitian bisnis. Erlangga.
Gatriyani, N. P., & Nasrullah, N. (2022). Metode penelitian kualitatif dan kuantitatif. Selat Media
Partners.
Hariyanto, E. (2021). Terampil Menulis Naskah Jurnalistik Modern: Dilengkapi Tips serta
Contoh Artikel Berita, Feature, dan Opini. PT Elex Media Komputindo.
Herman. (2018). Jurnalistik praktis. Syiah Kuala University Press.
Kusumaningsih, D. (2013). Terampil berbahasa Indonesia. ANDI.
Li, Y., Guan, M., Hammond, P., & Berrey, L. E. (2021). Communicating COVID-19 information on
TikTok: A content analysis of TikTok videos from official accounts featured in the COVID-19 information hub. Health Education Research, 36(3), 261–271. Doi: /10.1093/her/cyab010
Maharani, R. K. (2024). Pemanfaatan Penggunaan Media Tik Tok pada Materi Teks Deskripsi Fase D Kelas Vii Smpn 2 Sayung (Doctoral dissertation, Universitas Islam Sultan Agung Semarang). https://repository.unissula.ac.id/35270/
Nafi’ah, S. A. (2018). Model-model pembelajaran Bahasa Indonesia di SD/MI. Ar-Ruzz Media.
Parera, J. D. (1991). Menulis tertib dan sistematik. Erlangga.
Ratminingsih, N. M. (2010). Penelitian eksperimental dalam pembelajaran bahasa kedua. Prasi, 6(11). 30-40. Doi: https://doi.org/10.23887/prasi.v6i11.6816
Roscoe, J. T. (1975). Fundamental research statistics for the behavioural sciences (2nd ed.). Holt, Rinehart & Winston.
Suardana, I. K. P. (2024). Dasar-dasar jurnalistik. Wawasan Ilmu.
Subarna, R., Dewayani, S., & Setyowati, C. E. (2021). Bahasa Indonesia untuk SMP kelas VII. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Kemendikbudristek.
Sugiyono. (2018). Metode penelitian kuantitatif. Alfabeta.
Suriamiharja, A. (1997). Petunjuk praktis menulis. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Suriani, M. (2021). Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas Viii B Smp Negeri 5 Tanjung Redeb Melalui Pembelajaran Teknik Takesi. Jurnal Nalar Pendidikan, 9(1), 30-35. Doi: https://doi.org/10.26858/jnp.v9i1.20262
Susanto, A. (2013). Teori belajar dan pembelajaran di sekolah dasar. Kencana Prenada Media Group.
Syafi’ie, I. (1988). Retorika dalam menulis. Depdikbud.
Syukhria, R., & Nurhamidah, D. (2021). Aplikasi Inshot Sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh Pada Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Penelitian Pendidikan, 21(1), 34-40. Doi: https://doi.org/10.17509/jpp.v21i1.33749
Tarigan, H. G. (2008). Menulis sebagai suatu keterampilan bahasa. Angkasa Bandung.
Viona, A. (2022). Penggunaan Media Tik Tok Pada Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas Vii Mts Negeri 2 Jakarta Tahun Pelajaran 2022/2023 (Bachelor's thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta). https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/66851
Widyaningsih, N. (2019). Keefektifan Penggunaan Media Vlog (Video Blogging) Dalam Keterampilan Menulis Teks Narasi Siswa Kelas Vii Smp Negeri 2 Gamping Tahun Ajaran 2018/2019. Jurnal Skripta, 5(1). 12-17. Doi: https://doi.org/10.31316/skripta.v5i1.123
References
Adji, F. P. (2017). Pengaruh Penerapan Media Audio Visual terhadap Kemampuan Menulis
Teks Berita pada Siswa Kelas VIII SMP Nurul Muttaqin Kemiri (Doctoral
dissertation, PBSI-FKIP). http://repository.umpwr.ac.id:8080/bitstream/handle/1234567737/132110135-FAJAR%20PURNA
Akhaidah, S., Arsjad, M. G., & Ridwan, S. H. (1989). Pembinaan kemampuan menulis
bahasa Indonesia.
Andani, S. T., & Anggraini, D. (2023). Kemampuan Menulis Teks Berita Siswa Kelas
VIII SMP. Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan, 3(2), 48-58. Doi: /10.56910/pustaka.v3i2.467
Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Rineka Cipta.
Assegaff, D. H. (1983). Jurnalistik masa kini: Pengantar ke praktek kewartawanan. Ghalia Indonesia.
Auliana, V. Penggunaan Media TikTok dalam Keterampilan Menulis Poster Siswa SMP Negeri 14 Jakarta Tahun Pelajaran 2023/2024 (Bachelor's thesis, Jaktarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta). https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/75936
Bukhari. (2010). Keterampilan berbahasa (membaca dan menulis). Yayasan Pena Banda Aceh.
Dalman. (2015). Menulis karya ilmiah. Rajagrafindo Persada.
Dewanta, A. A. N. B. J. (2020). Pemanfaatan aplikasi TikTok sebagai media pembelajaran Bahasa
Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 9(2), 79-85.
Frankel, J. R., & Wallen, N. E. (1993). Metode penelitian bisnis. Erlangga.
Gatriyani, N. P., & Nasrullah, N. (2022). Metode penelitian kualitatif dan kuantitatif. Selat Media
Partners.
Hariyanto, E. (2021). Terampil Menulis Naskah Jurnalistik Modern: Dilengkapi Tips serta
Contoh Artikel Berita, Feature, dan Opini. PT Elex Media Komputindo.
Herman. (2018). Jurnalistik praktis. Syiah Kuala University Press.
Kusumaningsih, D. (2013). Terampil berbahasa Indonesia. ANDI.
Li, Y., Guan, M., Hammond, P., & Berrey, L. E. (2021). Communicating COVID-19 information on
TikTok: A content analysis of TikTok videos from official accounts featured in the COVID-19 information hub. Health Education Research, 36(3), 261–271. Doi: /10.1093/her/cyab010
Maharani, R. K. (2024). Pemanfaatan Penggunaan Media Tik Tok pada Materi Teks Deskripsi Fase D Kelas Vii Smpn 2 Sayung (Doctoral dissertation, Universitas Islam Sultan Agung Semarang). https://repository.unissula.ac.id/35270/
Nafi’ah, S. A. (2018). Model-model pembelajaran Bahasa Indonesia di SD/MI. Ar-Ruzz Media.
Parera, J. D. (1991). Menulis tertib dan sistematik. Erlangga.
Ratminingsih, N. M. (2010). Penelitian eksperimental dalam pembelajaran bahasa kedua. Prasi, 6(11). 30-40. Doi: https://doi.org/10.23887/prasi.v6i11.6816
Roscoe, J. T. (1975). Fundamental research statistics for the behavioural sciences (2nd ed.). Holt, Rinehart & Winston.
Suardana, I. K. P. (2024). Dasar-dasar jurnalistik. Wawasan Ilmu.
Subarna, R., Dewayani, S., & Setyowati, C. E. (2021). Bahasa Indonesia untuk SMP kelas VII. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Kemendikbudristek.
Sugiyono. (2018). Metode penelitian kuantitatif. Alfabeta.
Suriamiharja, A. (1997). Petunjuk praktis menulis. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Suriani, M. (2021). Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas Viii B Smp Negeri 5 Tanjung Redeb Melalui Pembelajaran Teknik Takesi. Jurnal Nalar Pendidikan, 9(1), 30-35. Doi: https://doi.org/10.26858/jnp.v9i1.20262
Susanto, A. (2013). Teori belajar dan pembelajaran di sekolah dasar. Kencana Prenada Media Group.
Syafi’ie, I. (1988). Retorika dalam menulis. Depdikbud.
Syukhria, R., & Nurhamidah, D. (2021). Aplikasi Inshot Sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh Pada Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Penelitian Pendidikan, 21(1), 34-40. Doi: https://doi.org/10.17509/jpp.v21i1.33749
Tarigan, H. G. (2008). Menulis sebagai suatu keterampilan bahasa. Angkasa Bandung.
Viona, A. (2022). Penggunaan Media Tik Tok Pada Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas Vii Mts Negeri 2 Jakarta Tahun Pelajaran 2022/2023 (Bachelor's thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta). https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/66851
Widyaningsih, N. (2019). Keefektifan Penggunaan Media Vlog (Video Blogging) Dalam Keterampilan Menulis Teks Narasi Siswa Kelas Vii Smp Negeri 2 Gamping Tahun Ajaran 2018/2019. Jurnal Skripta, 5(1). 12-17. Doi: https://doi.org/10.31316/skripta.v5i1.123
Teks Berita pada Siswa Kelas VIII SMP Nurul Muttaqin Kemiri (Doctoral
dissertation, PBSI-FKIP). http://repository.umpwr.ac.id:8080/bitstream/handle/1234567737/132110135-FAJAR%20PURNA
Akhaidah, S., Arsjad, M. G., & Ridwan, S. H. (1989). Pembinaan kemampuan menulis
bahasa Indonesia.
Andani, S. T., & Anggraini, D. (2023). Kemampuan Menulis Teks Berita Siswa Kelas
VIII SMP. Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan, 3(2), 48-58. Doi: /10.56910/pustaka.v3i2.467
Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Rineka Cipta.
Assegaff, D. H. (1983). Jurnalistik masa kini: Pengantar ke praktek kewartawanan. Ghalia Indonesia.
Auliana, V. Penggunaan Media TikTok dalam Keterampilan Menulis Poster Siswa SMP Negeri 14 Jakarta Tahun Pelajaran 2023/2024 (Bachelor's thesis, Jaktarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta). https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/75936
Bukhari. (2010). Keterampilan berbahasa (membaca dan menulis). Yayasan Pena Banda Aceh.
Dalman. (2015). Menulis karya ilmiah. Rajagrafindo Persada.
Dewanta, A. A. N. B. J. (2020). Pemanfaatan aplikasi TikTok sebagai media pembelajaran Bahasa
Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 9(2), 79-85.
Frankel, J. R., & Wallen, N. E. (1993). Metode penelitian bisnis. Erlangga.
Gatriyani, N. P., & Nasrullah, N. (2022). Metode penelitian kualitatif dan kuantitatif. Selat Media
Partners.
Hariyanto, E. (2021). Terampil Menulis Naskah Jurnalistik Modern: Dilengkapi Tips serta
Contoh Artikel Berita, Feature, dan Opini. PT Elex Media Komputindo.
Herman. (2018). Jurnalistik praktis. Syiah Kuala University Press.
Kusumaningsih, D. (2013). Terampil berbahasa Indonesia. ANDI.
Li, Y., Guan, M., Hammond, P., & Berrey, L. E. (2021). Communicating COVID-19 information on
TikTok: A content analysis of TikTok videos from official accounts featured in the COVID-19 information hub. Health Education Research, 36(3), 261–271. Doi: /10.1093/her/cyab010
Maharani, R. K. (2024). Pemanfaatan Penggunaan Media Tik Tok pada Materi Teks Deskripsi Fase D Kelas Vii Smpn 2 Sayung (Doctoral dissertation, Universitas Islam Sultan Agung Semarang). https://repository.unissula.ac.id/35270/
Nafi’ah, S. A. (2018). Model-model pembelajaran Bahasa Indonesia di SD/MI. Ar-Ruzz Media.
Parera, J. D. (1991). Menulis tertib dan sistematik. Erlangga.
Ratminingsih, N. M. (2010). Penelitian eksperimental dalam pembelajaran bahasa kedua. Prasi, 6(11). 30-40. Doi: https://doi.org/10.23887/prasi.v6i11.6816
Roscoe, J. T. (1975). Fundamental research statistics for the behavioural sciences (2nd ed.). Holt, Rinehart & Winston.
Suardana, I. K. P. (2024). Dasar-dasar jurnalistik. Wawasan Ilmu.
Subarna, R., Dewayani, S., & Setyowati, C. E. (2021). Bahasa Indonesia untuk SMP kelas VII. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Kemendikbudristek.
Sugiyono. (2018). Metode penelitian kuantitatif. Alfabeta.
Suriamiharja, A. (1997). Petunjuk praktis menulis. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Suriani, M. (2021). Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas Viii B Smp Negeri 5 Tanjung Redeb Melalui Pembelajaran Teknik Takesi. Jurnal Nalar Pendidikan, 9(1), 30-35. Doi: https://doi.org/10.26858/jnp.v9i1.20262
Susanto, A. (2013). Teori belajar dan pembelajaran di sekolah dasar. Kencana Prenada Media Group.
Syafi’ie, I. (1988). Retorika dalam menulis. Depdikbud.
Syukhria, R., & Nurhamidah, D. (2021). Aplikasi Inshot Sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh Pada Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Penelitian Pendidikan, 21(1), 34-40. Doi: https://doi.org/10.17509/jpp.v21i1.33749
Tarigan, H. G. (2008). Menulis sebagai suatu keterampilan bahasa. Angkasa Bandung.
Viona, A. (2022). Penggunaan Media Tik Tok Pada Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas Vii Mts Negeri 2 Jakarta Tahun Pelajaran 2022/2023 (Bachelor's thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta). https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/66851
Widyaningsih, N. (2019). Keefektifan Penggunaan Media Vlog (Video Blogging) Dalam Keterampilan Menulis Teks Narasi Siswa Kelas Vii Smp Negeri 2 Gamping Tahun Ajaran 2018/2019. Jurnal Skripta, 5(1). 12-17. Doi: https://doi.org/10.31316/skripta.v5i1.123