Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
The change in the learning process during the pandemic from face-to-face to online (online) is a challenge to use the right learning media, namely e-modules. This socialization activity for the introduction of the coastal ecosystem e-module will be held in November 2021 at the Wini Fisheries Vocational School. This service was attended by 13 students of class XI Freshwater Fisheries Agribusiness. This socialization activity begins with an introduction to the e-module followed by practical use. Students who take part in this socialization already know and are able to use this e-module and give a positive response to this activity
Rincian Artikel
Hak Cipta (c) 2023 Feliksitas Angel Masing, Maria Paulin Sari Dewi, Made Santiari, Lidwina Felisima Tae, Erlin Fatima Halek
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
- This statement is a commitment from the author, to respect copyright, both in terms of quoting the work of others, as well as in the use of journal content.
- If needed, the author can send a statement of authenticity of the manuscript. With the receipt of an article by the Editor of Kreativasi - Journal of Community Empowerment, the article submitted has the copyright held by Kreativasi - Journal of Community Empowerment:
- Kreativasi - Journal of Community Empowerment has the right to reproduce and distribute articles that have been published in journals.
- The author is not permitted to publish the same article that has been published in this journal.
Referensi
- Artha, K. S. W., Agustini, K., & Sugihartini, N. (2018). Pengaruh E-Modul Berbasis Discovery Learning pada Mata Pelajaran Siswa Kelas X SMKN 3 Singaraja. Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika, 7(2), 141–150.
- Betri, T. J. (2020). Pembelajaran Online Menghadapi Wabah Covid 19. Widya Wacana: Jurnal Ilmiah, 15(2), 140–147. http://ejurnal.unisri.ac.id/index.php/widyawacana/article/view/4000
- Elvarita, A., Iriani, T., & Handoyo, S. S. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Mekanika Tanah Berbasis E-Modul Pada Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Pendidikan Teknik Sipil (JPenSil), 9(1), 1–7. https://doi.org/10.21009/jpensil.v9i1.11987
- Hariani, N. R., Nuswowati, M., & Winarno. (2020). Pengaruh Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Berbantuan E-Modul Terhadap Pemahaman Konsep Inkuiri Garam. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 14(1), 2561–2571.
- Imansari, N., & Sunaryantiningsih, I. (2017). Pengaruh Penggunaan E-Modul Interaktif Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa pada Materi Kesehatan dan Keselamatan Kerja. VOLT : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro, 2(1), 11–16. https://doi.org/10.30870/volt.v2i1.1478
- Khasanah, D. R. A. U., Pramudibyanto, H., & Widuroyekti, B. (2020). Pendidikan Dalam Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Sinestesia, 10(1), 41–48.
- Oktaviara, R. A., & Pahlevi, T. (2019). Pengembangan e-modul berbantuan kvisoft flipbook maker berbasis pendekatan saintifik pada materi menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah kata kelas X OTKP 3 SMKN 2 Blitar. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran, 7(3), 60–65. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/JPAPUNESA/article/view/29542
- Rachmi, A. (2020). Pengembangan E-Modul Berbasis Android Mata Kuliah Struktur Beton II. Jurnal PenSil, 9(3), 152–158. https://doi.org/10.21009/jpensil.v9i3.10815
- Sebrina, N., & Putri, E. (2021). Pengaruh Pembelajaran Online Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP Al-Falah Bekasi. Research and Development Journal of Education, 7(2), 353. https://doi.org/10.30998/rdje.v7i2.10384
- Zaharah, Z., & Susilowati, A. (2020). Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Dengan Menggunakan Media Modul Elektronik Di Era Revolusi Industri 4.0. Biodik:Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 6(2), 145–158. https://doi.org/10.22437/bio.v6i2.8950
Referensi
Artha, K. S. W., Agustini, K., & Sugihartini, N. (2018). Pengaruh E-Modul Berbasis Discovery Learning pada Mata Pelajaran Siswa Kelas X SMKN 3 Singaraja. Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika, 7(2), 141–150.
Betri, T. J. (2020). Pembelajaran Online Menghadapi Wabah Covid 19. Widya Wacana: Jurnal Ilmiah, 15(2), 140–147. http://ejurnal.unisri.ac.id/index.php/widyawacana/article/view/4000
Elvarita, A., Iriani, T., & Handoyo, S. S. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Mekanika Tanah Berbasis E-Modul Pada Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Pendidikan Teknik Sipil (JPenSil), 9(1), 1–7. https://doi.org/10.21009/jpensil.v9i1.11987
Hariani, N. R., Nuswowati, M., & Winarno. (2020). Pengaruh Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Berbantuan E-Modul Terhadap Pemahaman Konsep Inkuiri Garam. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 14(1), 2561–2571.
Imansari, N., & Sunaryantiningsih, I. (2017). Pengaruh Penggunaan E-Modul Interaktif Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa pada Materi Kesehatan dan Keselamatan Kerja. VOLT : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro, 2(1), 11–16. https://doi.org/10.30870/volt.v2i1.1478
Khasanah, D. R. A. U., Pramudibyanto, H., & Widuroyekti, B. (2020). Pendidikan Dalam Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Sinestesia, 10(1), 41–48.
Oktaviara, R. A., & Pahlevi, T. (2019). Pengembangan e-modul berbantuan kvisoft flipbook maker berbasis pendekatan saintifik pada materi menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah kata kelas X OTKP 3 SMKN 2 Blitar. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran, 7(3), 60–65. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/JPAPUNESA/article/view/29542
Rachmi, A. (2020). Pengembangan E-Modul Berbasis Android Mata Kuliah Struktur Beton II. Jurnal PenSil, 9(3), 152–158. https://doi.org/10.21009/jpensil.v9i3.10815
Sebrina, N., & Putri, E. (2021). Pengaruh Pembelajaran Online Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP Al-Falah Bekasi. Research and Development Journal of Education, 7(2), 353. https://doi.org/10.30998/rdje.v7i2.10384
Zaharah, Z., & Susilowati, A. (2020). Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Dengan Menggunakan Media Modul Elektronik Di Era Revolusi Industri 4.0. Biodik:Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 6(2), 145–158. https://doi.org/10.22437/bio.v6i2.8950