Sholeh, M. “Penerapan Differentiated Instruction Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Di Kelas Inklusif”. Kreativasi : Journal of Community Empowerment, vol. 3, no. 3, May 2025, pp. 53-63, doi:10.33369/kreativasi.v3i3.36660.