Rahmayanti J, Connie C, Setiawan I. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA. j. kumparan fis. j. teach. phys. [Internet]. 2020 Dec. 28 [cited 2024 May 10];3(3):199-208. Available from: https://ejournal.unib.ac.id/kumparan_fisika/article/view/11721