Main Article Content
Abstract
The theoretical research objectives are used to obtain overall data from a) Evaluation of planning for implementation; b) evaluation of implementation; and c) evaluation of exams at Madrasah Aliyah Makrifatul Ilmi. This research method is a program evaluation evaluation test, while data collection techniques are carried out by interview, observation and documentation. The research subjects were the school principal, deputy head of the curriculum, school operators and technicians. The results of the evaluation study of the implementation of the exam are: At the planning stage of the exam in schools include facilities and infrastructure, the determination of officers and technicians, preparation of Standard Operating Procedures; at the stage of the implementation of examinations in schools that must be done three times starting from try out, rehearsal and conducting the exam, at the stage of evaluating the results of the exam is the responsibility of the central level committee and distributed to each school through the application of printed test results.
Keywords : The planning, Implementation, Assessment, Evaluation, Exam
Abstract: Tujuan penelitian secara teoritis digunakan untuk memperoleh data keseluruhan dari a) Evaluasi perencanaan untuk implementasi; b) evaluasi implementasi; dan c) evaluasi ujian Madrasah Aliyah Makrifatul Ilmi. Metode penelitian ini adalah tes evaluasi evaluasi program, sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala kurikulum, operator sekolah dan teknisi. Hasil studi evaluasi pelaksanaan ujian adalah: Pada tahap perencanaan ujian di sekolah meliputi sarana dan prasarana, penentuan petugas dan teknisi, persiapan Prosedur Operasional Standar; pada tahap pelaksanaan ujian di sekolah yang harus dilakukan tiga kali mulai dari try out, gladi bersih dan ujian utama, pada tahap mengevaluasi hasil ujian adalah tanggung jawab komite tingkat pusat dan dibagikan ke masing-masing sekolah melalui penerapan hasil tes yang dicetak.
Kata Kunci : Perencanaan, Implementasi, Penilaian, Evaluasi, Ujian
Article Details
Manajer Pendidikan by https://ejournal.unib.ac.id/index.php/manajerpendidikan/ is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
- Adisasmita, Rahardjo, 2011. Pengelolaan Pendapatan dan Anggaran Daerah. Graha Ilmu:Yogyakarta
- Al Jufri, Hamid. 2014. Manajemen sumber daya pendidikan pendidikan. Jakarta.
- Fattah, Nanang.(1999). Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya
- Gronlund, N. E., & Robert, L. L. (1990). Measurement and evaluation in teaching (6th ed.). New York: Macmillan
- Kurniadin, Didin 2012. Manajemen Pendidikan : Konsep dan Prinsip Pengelolaan Pendidikan. Jogjakarta.
- Pemerintah Indonesia. 2003.Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 1 Ayat 1 sampai 3. Lembaran RI Tahun 2003 No.17. Jakarta : Sekretariat Negara
- Pemerintah Indonesia. 2005. Peraturan Pemerintah No19 Tahun 2005 Pasal 63 Ayat 1 tentang Standar Nasional Pendidikan. Lembaran RI Tahun 2003 No.17. Jakarta : Sekretariat Negara
- Usman, Nurdin 2002. Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum. Jakarta:PT. Raja Grafindo Persada,
- Widoyoko, S. E. P. (2005). Kompetensi mengajar guru ips SMA kabupaten Purworejo. Jakarta: Ditjen Pendidikan Nasional, 5.
References
Adisasmita, Rahardjo, 2011. Pengelolaan Pendapatan dan Anggaran Daerah. Graha Ilmu:Yogyakarta
Al Jufri, Hamid. 2014. Manajemen sumber daya pendidikan pendidikan. Jakarta.
Fattah, Nanang.(1999). Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Gronlund, N. E., & Robert, L. L. (1990). Measurement and evaluation in teaching (6th ed.). New York: Macmillan
Kurniadin, Didin 2012. Manajemen Pendidikan : Konsep dan Prinsip Pengelolaan Pendidikan. Jogjakarta.
Pemerintah Indonesia. 2003.Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 1 Ayat 1 sampai 3. Lembaran RI Tahun 2003 No.17. Jakarta : Sekretariat Negara
Pemerintah Indonesia. 2005. Peraturan Pemerintah No19 Tahun 2005 Pasal 63 Ayat 1 tentang Standar Nasional Pendidikan. Lembaran RI Tahun 2003 No.17. Jakarta : Sekretariat Negara
Usman, Nurdin 2002. Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum. Jakarta:PT. Raja Grafindo Persada,
Widoyoko, S. E. P. (2005). Kompetensi mengajar guru ips SMA kabupaten Purworejo. Jakarta: Ditjen Pendidikan Nasional, 5.