Bilah Samping Artikel

Telah diserahkan
November 24, 2020
Diterbitkan
May 1, 2021
Unduh
PDF
Statistik
Baca Penghitung : 736 Unduh : 410

Isi Artikel Utama

Abstrak

       Tujuan umum pengabdian ini untuk  meningkatkan kemampuan  kepala sekolah dalam menyusun rencana pengembangan sekolah Kabupaten utara. .Sedangkan tujuan secara khusus: 1)  meningkatkan pengetahuan kepala sekolah   tentang rencana kerja sekolah, 2)  meningkatkan kemampuan kepala sekolah  dalam melakukan evaluasi diri sekolah, 3)  meningkatkan kemampuan kepala sekolah   dalam menyusun rencana pengembangan sekolah. Khalayak sasaran  kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru,  komite sekolah, pengawas, Metode melalui worshop. Hasil  pengabdian menunjukkan bahwa melalui Workshop dapat meningkatkan emampuan Kepala Sekolah dalam menyusun Rencana Pengembangan Sekolah  yang sesuai dengan kriteria  baik. Aspek yang dinilai antara lain : Kelengkapan elemen RPS, (2) Kejelasan tujuan RPS, (3) Kelengkapan/kesesuaian program dengan tujuan RPS, (4) Kemanfaatan program, (5) Strategi, (6)  Kelayakan anggaran biaya, (7) Optimalisasi Sumber daya Sekolah, (8) Sustainbilitas.

Rincian Artikel

Lisensi

Creative Commons License
Manajer Pendidikan by https://ejournal.unib.ac.id/index.php/manajerpendidikan/ is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Referensi

  1. Bush, Tony. (2012) . Manajemen Mutu Kepemimpinan Pendidik an, (Jogjakarta:IRCiSoD,
  2. Hidayat, R., & Ulya, H. (2019). Kompetensi kepala sekolah abad 21: Sebuah tinjauan teoretis. Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah, 4(1), 61-68.
  3. Iskandar, U. (2013). Kepemimpinan kepala sekolah dalam peningkatan kinerja guru. Jurnal visi ilmu pendidikan, 10(1).
  4. Muhaimin. (2009). Manajemen Pendidikan Aplikasinya dalam Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah/Madrasah.Jakarta: Kencana Prenada Media Group
  5. Pianda, D. (2018). Kinerja guru: kompetensi guru, motivasi kerja dan kepemimpinan kepala sekolah. CV Jejak (Jejak Publisher).
  6. Sagala. Syaiful .(2010). Supervisi Pembelajaran dalam Profesi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
  7. Suryani, L., Somantri, M., & Kartiwi, A. P. (2020). The Principal’s Leadership and its Effect on the Teacher’s Teaching Performance. Journal of Educational Management and Leadership, 1(2), 68-71.
  8. Wahyudi. (2009) .Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Organisasi Pembelajar. Bandung : Alfabeta.
  9. Yuliawati, Y., & Enas, E. (2018). Implementasi Kompetensi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru. Indonesian Journal of Education Management & Administration Review, 2(2), 319-324.