Supervisi Akademik IHT Untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Dalam Menggunakan Media Pembelajaran

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan teknik supervisi akademik IHT dalam meningkatkan kemampuan guru dalam menggunakan media pembelajaran berbasis TIK di SMA IT Ma’had Rabbani. Desain penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kepengawasan. Data dikumpulkan melalui observasi, instrumen, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan, dengan pemanfaatan media pembelajaran berbasis TIK oleh guru meningkat dari 20% pada pra-siklus menjadi 100% setelah tiga siklus supervisi akademik IHT. Kompetensi dalam menggunakan media tersebut mencapai rata-rata skor 79 pada siklus pertama, meningkat secara signifikan menjadi rata-rata skor 90 pada siklus kedua, dan terus meningkat menjadi rata-rata skor 94 pada siklus ketiga.