kumalasari, A. E., & Supeno. (2026). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Bantuan Scaffolding Kognitif Terhadap Keterampilan Menulis Ilmiah dan Hasil Belajar Siswa SMP. PENDIPA Journal of Science Education, 10(2), 313–322. https://doi.org/10.33369/pendipa.10.2.313-322