SETYORINI, R. D.; RUSMINI. Pengembangan LKPD Berbasis Pola Argumentasi Toulmin untuk Meningkatkan Keterampilan Argumentasi Peserta Didik pada Materi Hidrolisis Garam. PENDIPA Journal of Science Education, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 214–222, 2025. DOI: 10.33369/pendipa.9.1.214-222. Disponível em: https://ejournal.unib.ac.id/pendipa/article/view/41721. Acesso em: 3 aug. 2025.