PRYANTI, W.; NASRUDIN, H. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Literasi Sains Peserta Didik Melalui Metode Blended Learning pada Materi Laju Reaksi. PENDIPA Journal of Science Education, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 508–515, 2022. DOI: 10.33369/pendipa.6.2.508-515. Disponível em: https://ejournal.unib.ac.id/pendipa/article/view/20104. Acesso em: 28 apr. 2024.