MEGASARI, M.; SUNDARYONO, A.; FIRDAUS, M. L. Pembelajaran probing prompting untuk meningkatkan berpikir kritis siswa anggota kelompok ilmiah remaja. PENDIPA Journal of Science Education, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 163–169, 2018. DOI: 10.33369/pendipa.2.2.163-169. Disponível em: https://ejournal.unib.ac.id/pendipa/article/view/4732. Acesso em: 2 may. 2024.