Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran IPS Melalui Model Pembelajaran Kontekstual SDN 173265 Onan Hasang. (2024). Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 17(2), 163–170. https://doi.org/10.33369/pgsd.17.2.163-170